矯治高中數(shù)學(xué)課堂無效教學(xué)行為的準(zhǔn)備策略
作者：頡江泊; 李娜 甘肅省嘉峪關(guān)市第二中學(xué); 735100
摘要：“教”學(xué)成功,“備”字先行.教學(xué)準(zhǔn)備是指在教學(xué)工作展開之前,教師和學(xué)生在生理、心理、物質(zhì)和精神等方面為教學(xué)的順利進(jìn)行所提供的條件及其對(duì)教學(xué)的適合性.這里的適合性包括兩方面的含義,一是這些條件要保證教學(xué)行為的成功;二是要保證教學(xué)在時(shí)間和精力的消耗上經(jīng)濟(jì)而合理.教學(xué)的終極目的是為了促進(jìn)學(xué)生最大限度的發(fā)展,由于教師在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用,教師的行為是影響教學(xué)效率的主要因素,我們主要從教師的層面展開討論.
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數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志
數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、解題策略、試題研究等。于1982年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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