新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升的四重合力
摘要：新時(shí)代思政課的教學(xué)質(zhì)量提升受多重因素制約,期待與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著明顯張力。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研,初步理清了教學(xué)體系建設(shè)薄弱、教師敬業(yè)精神不足、教學(xué)模式創(chuàng)新不力,教學(xué)載體拓展不夠,是制約思政課教學(xué)質(zhì)量提升的四個(gè)關(guān)鍵因素。由此,思政課教學(xué)質(zhì)量提升,要以教學(xué)體系建設(shè)為突破,教師境界培育為要旨,教學(xué)模式創(chuàng)新為途徑,教學(xué)載體拓展為關(guān)鍵,通過(guò)把握思政課教育教學(xué)規(guī)律,塑造大學(xué)生滿足時(shí)展需要的思想體系,科學(xué)規(guī)范大學(xué)生行為,形成有效的價(jià)值引領(lǐng),才能促進(jìn)思政課在教學(xué)改革中提升質(zhì)量,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),真正讓大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)道路的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。
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思想政治課研究雜志
思想政治課研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論探討、思想教育研究、高校思想理論教學(xué)、中學(xué)思想政治課教學(xué)、專題研討、學(xué)生工作、心理健康教育、輔導(dǎo)員、班主任工作研究、德育研究、實(shí)踐研究、比較思想政治教育、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、爭(zhēng)鳴臺(tái)、咨詢臺(tái)、資料庫(kù)、信息窗等。于1978年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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