靜待花開守護(hù)秋實(shí)——記天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)教師張靜秋
作者：吳淑媛; 李愛京 不詳
摘要：露水更重,浸染寒霜。然而記者初見張靜秋老師之時(shí),卻如沐春風(fēng)。這是怎樣一種別樣的體驗(yàn)與情感,親切的微笑和問候,讓人不自覺放慢了腳步。也有人會(huì)詢問張老師,你怎么總能保持微笑呢?那么瘦小的身軀哪里來得那么大的能量?為啥你的字典里看不到“困難”?諸如此類的問題,張老師的回答仍是微笑。在她的心中,始終有愛。因?yàn)椤皭邸?困難自動(dòng)讓了路,因?yàn)椤皭邸?問題也迎刃而解,萬事離不開她對(duì)學(xué)生濃濃的“愛”。
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天津教育雜志
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