摘要：文獻回顧的終極意義在于知識生產(chǎn),因此學術研究中的文獻回顧不能滿足于一般性的技術性要求,而應該服從于知識生產(chǎn)的意義指引。知識生產(chǎn)的價值在于學術創(chuàng)新,并體現(xiàn)為相對于既有研究的差異性和超越性。從這個意義上講,文獻回顧不僅要理清既有文獻的學術聯(lián)系,對其理論得失進行評判和發(fā)現(xiàn)學術創(chuàng)新的生長點,同時還要觸發(fā)對知識生產(chǎn)的合理想像。在知識生產(chǎn)的意義指引下,文獻回顧需要從寬泛的主體框架文獻中篩選出相對集中的問題相關文獻,并以問題的提出為起點,以既有文獻對問題的解答為主線,梳理出既有研究的時序推進脈絡或類型競爭脈絡。文獻回顧能否對知識生產(chǎn)做出實質(zhì)性貢獻,取決于文獻回顧所達到的學術效度,包括關系效度和批判效度。前者要求展現(xiàn)學術發(fā)展的起點、進程和脈絡并成為一種知識生產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)之旅;后者則要求批判性地暴露既有文獻的缺陷與不足,為知識生產(chǎn)和學術創(chuàng)新開辟空間。