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“出發(fā)”與“歸宿”——2022年冬奧會奧林匹克教育模式構建著力點

作者：張月恒 淮陰師范學院; 江蘇淮安223300

摘要：闡述中國奧林匹克教育開展現(xiàn)狀及基本特征,提出2022年冬奧會奧林匹克教育模式構建策略,主要有:與學校常規(guī)教育有效結合,探索多元化的活動性課程,與體育課程尋求融合途徑,多學科滲透并實現(xiàn)校園文化建設。

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