摘要：文章從發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的課課練教學(xué)研究入手,提出“植入式”課課練教學(xué),在實踐過程中,針對運動技能學(xué)習(xí)提出初中體育運動邏輯重構(gòu)教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,不斷進行提升,形成初中體育“植入式”教學(xué)形式,把運動技能與體能練習(xí)較好地融合在一起,對解決此難題作一些嘗試,以求拋磚引玉,為體育教師的教學(xué)提供參考和借鑒。