摘要：中高職銜接辦學(xué)是中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重要內(nèi)容,是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、落實(shí)國(guó)家人才戰(zhàn)略的重要途徑,是職業(yè)教育深化教育教學(xué)改革的重要推手。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、人才結(jié)構(gòu)層次高移、學(xué)生升學(xué)需求增大、中高職教育專(zhuān)業(yè)定位調(diào)整等一系列內(nèi)外部因素不斷變化,中高職銜接人才培養(yǎng)模式改革迫在眉睫。文章以泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次,分別闡述“園區(qū)—高職—中職”一體化人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐。經(jīng)過(guò)三年的建設(shè),“園區(qū)—高職—中職”一體化辦學(xué)的良好局面已總體形成,以市場(chǎng)為導(dǎo)向的一體化人才培養(yǎng)模式正向特色化、現(xiàn)代化和市場(chǎng)化方向邁進(jìn),改革成果的示范、輻射、引領(lǐng)作用正在逐步彰顯。