認(rèn)識觀念形成的過程與要素指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計與評價
作者：梁旭 浙江省教育廳教研室; 浙江310012
摘要：物理觀念是物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分,認(rèn)識其形成的過程與要素,有助于指導(dǎo)物理教學(xué)設(shè)計與評價。
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物理教學(xué)雜志
物理教學(xué)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學(xué)家和物理學(xué)史、國外教學(xué)、港澳臺教學(xué)、問題選答等。于1978年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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