教師科學素養(yǎng)的提升永遠在路上——從對雙鋁環(huán)實驗的探究經(jīng)歷談起
作者：黃國雄 湖南省株洲市第二中學; 湖南株洲421007
摘要：本文以筆者對雙鋁環(huán)實驗的探究經(jīng)歷為線索．對雙鋁環(huán)實驗的一種奇特現(xiàn)象進行了深入分析，揭示了該現(xiàn)象的物理本質(zhì)。同時，筆者反思了在研究過程中認識上的變化，由此說明教師只有保持對事物的好奇心和探究欲望，端正科學態(tài)度，勇于正視自己的不足．把提升自身的科學素養(yǎng)作為終身的追求，才能擔負起培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重任。
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物理教學探討雜志
物理教學探討雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專家論壇、教學改革、教材教法研究、課改實驗區(qū)、科學技術(shù)社會、現(xiàn)代教育技術(shù)、問題討論、物理實驗等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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