摘要：我們往往將有教師同行參與觀摩的課稱為公開課，公開課作為載體，是素質(zhì)教育和課程改革的直觀表現(xiàn)。本來意義上的公開課，作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之一，為教師搭建了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、相互促進(jìn)的平臺。許多名師、教學(xué)能手、新秀都在公開課的一次次展示中得到長足的進(jìn)步和發(fā)展。但現(xiàn)實(shí)中的諸多公開課，卻讓人眼花繚亂、憂心忡忡。