“扶貧”轉(zhuǎn)向“扶能”:高校資助育人社團化模式的實踐研究——以鹽城工學院伯藜學社為例
作者：鄭婷婷; 姚一凡 鹽城工學院學生處; 江蘇鹽城224000
摘要：單一的經(jīng)濟扶貧方式在高等教育發(fā)展過程中逐漸與高?！傲⒌聵淙恕钡挠死砟蠲摴?jié),高校要不斷探索出豐富的資助育人模式。其中資助育人社團化模式將資助方、高校和學生整合,形成了經(jīng)濟幫扶、高校指導、學生自主發(fā)展的育人思路,有效解決了資助和育人相分離的高校思政工作難題,是傳統(tǒng)資助工作的創(chuàng)新,是資助育人結(jié)合的實踐,是高校開展家庭經(jīng)濟困難學生德育工作的重要途徑。
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無錫職業(yè)技術(shù)學院學報雜志
無錫職業(yè)技術(shù)學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：示范性院校建設、高等教育、經(jīng)濟與管理、技術(shù)與應用、教學與教改、文學與藝術(shù)、體育與健康等。于2002年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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