摘要：單一的經(jīng)濟(jì)扶貧方式在高等教育發(fā)展過(guò)程中逐漸與高校“立德樹人”的育人理念脫節(jié),高校要不斷探索出豐富的資助育人模式。其中資助育人社團(tuán)化模式將資助方、高校和學(xué)生整合,形成了經(jīng)濟(jì)幫扶、高校指導(dǎo)、學(xué)生自主發(fā)展的育人思路,有效解決了資助和育人相分離的高校思政工作難題,是傳統(tǒng)資助工作的創(chuàng)新,是資助育人結(jié)合的實(shí)踐,是高校開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生德育工作的重要途徑。