摘要：教師如何教，學生如何學，已經(jīng)成為大家關注的問題。指出了傳統(tǒng)教學方法中存在的問題，包括輕實證外求，輕求異創(chuàng)新，輕特例分析，輕直覺領悟等。提出了自己在教學實踐中設計應用的“以學生為中心”的教學方法，對課程設置、課堂管理、作業(yè)方式、考核方法等進行了較全面的介紹和分析。