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小學英語繪本課程實施中的素養(yǎng)內化
作者：李輝 北京市海淀區(qū)教師進修學校課程指導中心; 北京100195
摘要：在小學英語繪本課程實施中出現諸多問題,直接的結果是造成小學英語繪本教學的學科化、知識化,與繪本本身的設計初衷相違背。小學英語繪本的課程實施應該基于課程觀,從提高學生的英語素養(yǎng)著眼。在小學英語繪本教學實施過程中,應基于繪本本質,從課程目標、課程內容、教學方法、課程評價等幾方面強化學生英語學科素養(yǎng)和學生發(fā)展素養(yǎng)的培養(yǎng),真正發(fā)揮小學英語繪本的價值。
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現代中小學教育雜志
現代中小學教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：教改論壇、教學新論、政治教學、語文視角、數學研討、體育教學、班級管理、學校管理、外國教育等。于1985年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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