摘要：信息時(shí)代成長(zhǎng)起來的職業(yè)院校學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，他們?cè)谡n堂、課后對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度以及他們的人際關(guān)系與心理特點(diǎn)，是職業(yè)院校教育工作者研究的重要內(nèi)容之一，通過問卷調(diào)查、座談、統(tǒng)計(jì)分析等方法，用具體數(shù)據(jù)說明職業(yè)院校學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析其產(chǎn)生原因，探討了信息化時(shí)代對(duì)職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行教育的有效方式與方法。