課堂的“心靈捕手”
作者：戈向紅 蘇州大學基礎(chǔ)教育研究院英語教育研究所; 教育部
摘要：什么樣的課堂才能捕獲學生的心靈?在與學生的閑聊中,我了解到:學生期盼老師除了完成既定的教學任務(wù)外,還能帶來一些'有意思''好玩兒'的東西;他們希望課堂不要一味地老師教、學生學;他們希望不要老是學一些他們感覺很幼稚的表達;他們希望英語課上能有一些貼近他們生活實際的素材;他們希望老師能讓大家在語言學習中感受輕松和快樂?？磥?教學離不開'意'和'趣'。
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