摘要：'核心素養(yǎng)'是當前教育領域最受關注的熱詞之一。這些素養(yǎng)的形成都要從'學會學習'開始,而真正能夠做到學會學習,'樂學善學'必須要擺在首要位置上。筆者根據(jù)學科特點和點滴的教學經驗,從實現(xiàn)'樂學'就是幫助學生樹立積極的學習態(tài)度、激發(fā)濃厚的學習興趣,及實現(xiàn)'善學'就是要用正確的方法幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,兩個方面闡述如何利用道德與法治課程幫助學生'樂學善學'。