以函數(shù)極值問題為例植入博弈論思想的研究性學(xué)習(xí)
作者：王能發(fā) 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院; 貴州貴陽550025
摘要：研究性學(xué)習(xí)是大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一種重要的教學(xué)形式,它是在教師的精心設(shè)計(jì)下,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,并進(jìn)一步將問題引向深入和探究。本文通過大學(xué)數(shù)學(xué)中常見的函數(shù)極值問題為例,植入博弈論思想,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
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咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)雜志
咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：向陽湖研究、經(jīng)濟(jì)、政治與法律、文史研究、教育、教學(xué)與管理、中教園地等。于1979年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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