悅納生成,彰顯生本視角的教學(xué)張力
作者：張艷 江蘇揚(yáng)中市外國(guó)語小學(xué)教育集團(tuán); 323000
摘要：小學(xué)語文閱讀教學(xué)中,教師需要有方法傳授意識(shí),及時(shí)捕捉課堂教學(xué)生成,并圍繞教學(xué)生成展開教學(xué),從而帶給學(xué)生更多的閱讀學(xué)法啟迪。學(xué)生是學(xué)習(xí)主體,教師利用教學(xué)生成展開教學(xué)布設(shè),調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀情緒,引導(dǎo)學(xué)生展開閱讀思辨活動(dòng),可以形成豐富的教學(xué)促進(jìn)動(dòng)力。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社。
小學(xué)教學(xué)參考雜志
小學(xué)教學(xué)參考雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：數(shù)學(xué)、語文、圖音體、英語、綜合、管理等等。于1962年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
- 省級(jí)期刊
- 1個(gè)月內(nèi)審核
