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摘要：整體感知是一種學習的方法，它可以是概括性的說與寫，也可以是學生對文本內(nèi)容一種模糊的把握。從能力的角度來看，整體感知是學生的一種基本學習技能；從閱讀的角度來看，整體感知可以使學生了解文本全貌，是閱讀的出發(fā)點。
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國際刊號：1004-6720
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