試論集體備課應(yīng)如何摒棄弊端步入良性發(fā)展軌道
作者：杜國(guó)平 甘肅省高臺(tái)一中 甘肅高臺(tái)734300
摘要：集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,具有舉足輕重的作用。集體備課因?yàn)榉N種原因,也存在不少的弊端,因此,在集體備課中我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,提高課堂教學(xué)效益。
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