對(duì)外漢語口語教學(xué)課堂話語權(quán)問題的探討
作者：孫瑞 廣西大學(xué)國際教育學(xué)院; 廣西南寧530004
摘要：對(duì)外漢語口語教學(xué)中普遍存在師生話語權(quán)分配不合理的情況，也在一定程度上存在教師話語“霸權(quán)”問題，這不利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要改善對(duì)外漢語1：3語教學(xué)課堂話語權(quán)分配狀況，首先要有合理分配課堂話語權(quán)的意識(shí)；其次要在宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面采取措施，亦即要在宏觀上盡量選擇更適合實(shí)現(xiàn)學(xué)生話語權(quán)的教學(xué)模式，在中觀上盡量增加生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，在微觀上巧妙使用各種教學(xué)技巧來分配話語權(quán)。
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云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版雜志
云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：中國邊疆學(xué)研究、語言國情研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、教育學(xué)研究、歷史學(xué)研究、哲學(xué)研究等。于1958年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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