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高中寫作教學改革的理論思考與課標內(nèi)涵探析

作者：李樺 安徽蚌埠學院寫作研究所

摘要：自2003年《普通高中語文新課程標準（實驗）》頒布以及2004年秋季高中新課程改革正式啟動以來，高中寫作教學改革經(jīng)過多年的推動，雖然有些老師在自己的教學實驗中取得一些成效，但從整體看仍未取得實質性進展，沒有達到預期的目標。其原因除了高考體制潛在的影響外，還與不少老師對高中寫作教學改革的必要性、可行性認識不清有關。

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語文教學與研究雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究爭鳴、閱讀鑒賞、寫作指導、方法探索、課堂實踐、教學案例、語言園地、文教隨筆、教材教法等。于1973年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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