摘要：中學時期,余老師是我三年的語文老師,他定格在我腦海中的印象便是飽讀詩書的儒雅教師:神采奕奕地站在講臺上,一面板書,一面對著臺下的學生娓娓而談;偶爾扶一下金邊眼鏡,腹中詩書以動聽的聲音充盈在教室之中。那時就常常會想,他是怎樣掌握到如此多的語文知識的呢?而隨著自己閱歷的豐富,我了解了上一輩那個年代的物質(zhì)環(huán)境,對余老師的尊敬之情愈加濃厚。現(xiàn)在有幸閱讀了余老師的這篇學生時代自述,確實還是令我感慨萬千的。