“后MOOC時代”中醫(yī)藥高校公共管理學(xué)科教師能力素質(zhì)研究
作者：許才明; 榮超 浙江中醫(yī)藥大學(xué)人文與管理學(xué)院; 杭州311402
摘要：在“后MOOC時代”下,中醫(yī)藥高校公共管理類教師需要培育的能力素質(zhì)主要包括公共管理學(xué)科專業(yè)知識的踐行、信息技術(shù)引領(lǐng)下的公共管理課程教學(xué)技能的駕馭、公共精神和情懷的培育與濡化以及中醫(yī)藥文化的傳承與發(fā)展等幾個基本方面的能力素質(zhì)。國家政策的實施、教學(xué)方法的創(chuàng)新、信息技術(shù)的推廣以及中醫(yī)藥高校間交流平臺的拓展為教師能力素質(zhì)的建設(shè)提供了重要契機。強化中醫(yī)藥高校主管部門的引領(lǐng)功能、夯實教師能力素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)保障、構(gòu)建科學(xué)的能力素質(zhì)測評體系以及培育教師的主體角色是建設(shè)的基本途徑。
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藥學(xué)教育雜志
藥學(xué)教育雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育研究、學(xué)科與課程建設(shè)、課程思政、教學(xué)學(xué)術(shù)等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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