摘要：應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的核心任務(wù)是把科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用，這主要是通過應(yīng)用型高等教育來實(shí)現(xiàn)的。德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)人才培養(yǎng)模式的重要特征是在高等教育中融入實(shí)踐的元素并將其與職業(yè)實(shí)踐結(jié)合起來。這一模式要求無論是在本科還是碩士階段的教學(xué)都要有相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。各個專業(yè)、各個模塊和各種形式的教學(xué)也都要有相應(yīng)的教學(xué)方案支持。通過多特蒙德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的教學(xué)實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)闡述在高等教育中融入實(shí)踐元素可以采用的方式和方法，著重介紹案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)及校企合作。