例析初中英語以讀促說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的路徑與思考
作者：章寧; 桂華峰 寧波高新區(qū)教研室; 寧波外國語學(xué)校
摘要：在閱讀教學(xué)中,說也是語言輸出的一種方式。以讀促說的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生口語表達(dá)能力的提升與思維品質(zhì)的發(fā)展。本文將在讀后活動(dòng)多元化設(shè)計(jì)的視角下,從以說為輸出的閱讀課堂實(shí)施與操作的角度,結(jié)合具體的教學(xué)課例片段,探討以讀促說的有效教學(xué)設(shè)計(jì)路徑。
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