人工智能背景下職業(yè)教育變革及模式建構(gòu)
作者：董文娟; 黃堯 天津大學教育學院; 天津300350; 北京師范大學國家職業(yè)教育研究院; 北京100875
摘要：順應(yīng)人工智能時代的浪潮,基于新興技術(shù)的職業(yè)教育變革及新模式建構(gòu)勢在必行。該文從職業(yè)教育智慧化、經(jīng)濟發(fā)展、政策保障、信息化生態(tài)重構(gòu)四個方面,剖析了人工智能時代職業(yè)教育變革的現(xiàn)實訴求,并進一步分析了當前職業(yè)教育外部環(huán)境及其自身發(fā)展的困境。人工智能背景下職業(yè)教育的變革體現(xiàn)出融合、創(chuàng)新、跨界、終身化的新特征。基于此,從課程、教學、學習、環(huán)境、教師發(fā)展、評價、教育管理及組織等方面,探究職業(yè)教育的變革路徑及模式建構(gòu)。最后探討了職業(yè)教育模式變革還面臨回歸教育本質(zhì)、規(guī)避技術(shù)弊端等挑戰(zhàn),并提出"適應(yīng)—引領(lǐng)人工智能"的發(fā)展目標。
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中國電化教育雜志
中國電化教育雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高質(zhì)量教育、理論與爭鳴、智能引領(lǐng)與智慧教育、教學實踐與教師專業(yè)發(fā)展等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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