基于智慧課堂的通用技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
作者：張?jiān)孪?/span> 無錫市第一中學(xué); 214031; 南京師范大學(xué)
摘要：普通高中通用技術(shù)課程提出五大學(xué)科核心素養(yǎng),分別是技術(shù)意識(shí)、工程思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、圖樣表達(dá)和物化能力。以“常見的技術(shù)圖樣”教學(xué)為例,在智慧課堂環(huán)境中采用生成性教學(xué)模式變革現(xiàn)有的通用技術(shù)課堂教學(xué),以期提高教學(xué)成效,培養(yǎng)具備學(xué)科核心素養(yǎng)的高素質(zhì)智慧型人才。
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中國教育技術(shù)裝備雜志
中國教育技術(shù)裝備雜志， 半月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論研究、裝備在線、裝備管理_工作研討、裝備管理_調(diào)查研究、裝備管理_師資·培訓(xùn)、技術(shù)在線_方案設(shè)計(jì)、技術(shù)在線_應(yīng)用技術(shù)、技術(shù)在線_綠色裝備、環(huán)境構(gòu)建_數(shù)字校園、環(huán)境構(gòu)建_裝備文化、圖書視界、校長(zhǎng)論壇、課程整合_教學(xué)研究、課程整合_課程實(shí)踐、課程整合_課程改革、課程整合_教學(xué)反思、信息化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐·實(shí)訓(xùn)等。于1987年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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