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中小學(xué)信息技術(shù)課程的研究現(xiàn)狀——基于詞頻分析法和共詞分析法

作者：黃斌; 楊馨宇; 周一諾 西華師范大學(xué)教育學(xué)院; 四川南充637009

摘要：文章以CNKI收錄的1532篇中小學(xué)信息技術(shù)課程領(lǐng)域的相關(guān)碩博論文為研究對(duì)象,從中高頻關(guān)鍵詞的詞頻分析、共現(xiàn)矩陣與相關(guān)矩陣分析、因子分析、聚類分析、戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分析等維度,直觀地展示了我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程的研究現(xiàn)狀。一方面為信息技術(shù)課程的后續(xù)深入研究提供了理論參考,另一方面為教師如何更科學(xué)有效地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了實(shí)踐方向。

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中國(guó)教育信息化雜志

中國(guó)教育信息化雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：前沿論壇、創(chuàng)新探索、創(chuàng)客教育專欄、信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合、課程建設(shè)、信息化促進(jìn)能力提升等。于1995年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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