統(tǒng)編初中語文教材語法課程開發(fā)探究
作者：張斌 江蘇省揚州市邗江區(qū)實驗學校
摘要：語法、修辭等語文知識在語文教材中零散呈現(xiàn)是常態(tài),教學中可以梳理相關知識點,將教材中語法知識開發(fā)成語法課程。結合研究實踐,從課程理念、課程規(guī)劃、所用教材、課堂教學與課程評價等方面進行探究,討論初中語法課程的校本開發(fā)策略及實施路徑,對幫助統(tǒng)編語文教材的使用,促進學生規(guī)范運用語言能力的提升有幫助。
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中小學教材教學雜志
中小學教材教學雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：卷首語、教材|課程_教材研究、教材|課程_課程研究、教學|學科_學科教學、教學|學科_能力培養(yǎng)、教學|學科_學科融合、教研|教師_教學探索、教研|教師_思維地圖、教研|教師_教研員論壇等。于2015年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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