摘要：現(xiàn)代教育提倡學(xué)生的個(gè)性和全面發(fā)展,能力與價(jià)值觀的培養(yǎng)越來越成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。我國目前尚未形成統(tǒng)一的課外活動(dòng)制度,反觀新加坡,其課程輔助活動(dòng)是"全人教育"的組成部分,也是基礎(chǔ)教育中極具特色的課程開發(fā)嘗試。從實(shí)施理念、特點(diǎn)、開展方式、評(píng)價(jià)體系等幾個(gè)方面深入探析新加坡中學(xué)課程輔助活動(dòng),以期充實(shí)我國目前中學(xué)課外興趣活動(dòng)設(shè)置和實(shí)施。