中美幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的文本對比研究
作者：劉洋; 何姿; 胡金晶; 王思倩 長沙師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院; 長沙410100; 溫州大學(xué)教師教育學(xué)院; 浙江溫州325035; 成都大學(xué)師范學(xué)院; 成都610100; 浙江省安琪兒幼稚園; 浙江寧波315300
摘要：本研究通過對中美兩國幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范文本進行對比分析,發(fā)現(xiàn)兩國規(guī)范文本既有共性,也有差異性。共性主要表現(xiàn)為:兩國都重視幼兒教師職業(yè)道德的建設(shè),都對幼兒教師處理工作中的四類主要人際關(guān)系做出了要求,都包含正面建議和底線約束。差異性則主要表現(xiàn)為:兩國文本內(nèi)容的引領(lǐng)性與操作性不同,對各類教保人員要求的針對性與統(tǒng)領(lǐng)性不同,對工作對象的集體性與私密性的重視程度不同。這對我國貫徹落實幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有如下啟示:在宣傳中兼顧引領(lǐng)性和操作性,在解讀中兼顧針對性和統(tǒng)領(lǐng)性,在修訂中兼顧集體性與私密性。
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早期教育雜志
早期教育雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育瞭望、政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、家庭與社區(qū)等。于1983年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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