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摘要:文章基于地理學專業(yè)測量學實踐教學改革進行探討,建立了實踐教學考評體系,制定了量化的實踐教學考核標準。教學實踐對比檢驗表明,考核標準量化后90~100,80-90分段學生所占比例分別比教學改革前提高了5.8、3.5個百分點;70-79,60-69,0-59分段學生所占比例分別降低了5.3、3.2、0.8個百分點。
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中學地理教學參考雜志, 半月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:視點_刊首語、視點_專題研討_STEAM教育與地理教學、視點_課程教材、視點_質疑反思、視點_熱點聚焦、教學_教學研究、教學_課堂教學、教學_新技術應用、評價_評價研究、評價_備考交流、評價_試題研究、拓展_研學實踐等。于1979年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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