認(rèn)知靈活理論在高中化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
作者：管姝 珠海市第二中學(xué); 廣東珠海519000
摘要：隨著20世紀(jì)90年代建構(gòu)主義的產(chǎn)生和流行,斯皮羅等人提出了針對復(fù)雜問題的本質(zhì)特征的認(rèn)知靈活理論。對于情境復(fù)雜、問題較多的劣構(gòu)領(lǐng)域知識,如果從單一的角度和層面去學(xué)習(xí)知識很難全面深入地理解知識。
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