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摘要：利用"問題漸進探究教學模式"進行教學,讓學生在思考和合作探究中積極、主動地參與學習,在學習基礎(chǔ)知識的過程中培養(yǎng)自主學習習慣、合作探究意識、科學思維能力。
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國際刊號：1003-7586
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國際刊號：1006-9119
國內(nèi)刊號：36-1070/S
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