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基于合作學習的初中物理教學實踐研究——以“摩擦力”教學為例

作者：陳進文 廣東省佛山市南海區(qū)平洲二中; 廣東佛山528251

摘要：合作學習是物理課堂教學的主要方式之一,也是教學改革過程中的主要方向。合作學習能夠使師生處于平等的地位,通過教師的引導來完成學習任務。

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中學物理教學參考雜志， 旬刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：前沿導航_課改在線、教學時空_教法學法、教學時空_教學設計、教學時空_師路心語、課程資源_教材研究、課程資源_實驗研究、課程資源_習題研究、考試評價_試題研究等。于1972年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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