從“穿得起”走向“穿得美”:中小學校服如何點亮學生的成長時光?
作者：謝凡 中小學管理雜志社; 北京100120
摘要：基于多年來對中小學校的觀察以及對部分中小學校長、教師、學生和家長的訪談,對當前中小學校服管理的現(xiàn)狀與問題進行探討。當前大多數(shù)學生能夠認識到統(tǒng)一穿校服的必要性,認為校服能夠帶來榮譽感與自豪感,但又因校服顏值不高、舒適性不夠、個性化不足而不喜歡穿校服。客觀上的"價格限定"與主觀上的"簡單管理""審美欠缺"等因素,都影響著校服的品質(zhì)與品位。學校管理者應(yīng)站在推動學校文化建設(shè)的高度來認識校服管理工作,在真正了解學生喜好、尊重學生需求的基礎(chǔ)上,為學生提供多元選擇。末來應(yīng)不斷創(chuàng)新校服設(shè)計,在引進智能校服的同時還要給予學生成長空間。
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中小學管理雜志
中小學管理雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：卷首、封面、本刊視點、校長、教師、學生、學與教、探索、培訓、隨想錄、宏啟觀察、校長會、微言管理等。于1987年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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