摘要:部編新教材歷史教科書的使用已經(jīng)兩年有余,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,深感新教材與舊教材相比有許多的進步與完善之處。新教材更加注重知識的系統(tǒng)性與連貫性,更加注重證據(jù)意識,減少了很多結(jié)論性的東西,卻在培養(yǎng)學(xué)生思維提升方面有很大進步,有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
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中小學(xué)教學(xué)研究雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:閱讀教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、復(fù)習(xí)與考試、寫作指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計、能力培養(yǎng)、云端教學(xué)等。于2000年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。