兒童詩教學(xué)中美育路徑探析
作者：靳慶華 邳州市燕子埠鎮(zhèn)中心小學(xué); 江蘇徐州221346
摘要：兒童詩是進(jìn)行美育的重要載體。兒童詩教育符合美育的教育理念。在兒童詩教學(xué)中,教師要積極創(chuàng)設(shè)兒童詩學(xué)習(xí)環(huán)境,充分挖掘兒童詩本身所蘊(yùn)含的美育效能,引導(dǎo)學(xué)生誦讀、品悟,培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力,提升審美體驗(yàn)、鑒賞與評(píng)價(jià)能力,激發(fā)創(chuàng)新思維能力,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。文章通過營造氛圍、誦讀品悟、想象聯(lián)想、巧設(shè)支架、童詩日記等策略,深化兒童詩美育路徑。
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中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志
中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：課堂評(píng)論、課堂研究_特設(shè)專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂聚焦_特設(shè)專欄:三層級(jí)閱讀教學(xué)理論研究與實(shí)踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數(shù)學(xué)教師工作室專欄、課堂內(nèi)外_校本教研、課堂內(nèi)外_特設(shè)專欄:勞動(dòng)教育的實(shí)踐與研究等。于2016年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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