深入解讀教材 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計
作者：黃秋燕 浙江省諸暨市新世紀(jì)小學(xué)
摘要：深入解讀教材是教師應(yīng)具備的基本教學(xué)能力。教師在解讀教材時，要深度挖掘和利用教材資源，以話題、語篇為依托，通過探究、文化滲透、設(shè)疑等方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
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