整合性沙盤游戲療法對小學教師職業(yè)壓力的干預研究
作者：楊學成; 李靈 遼寧師范大學; 大連116029
摘要：以山東省泰安市岱岳區(qū)的區(qū)直小學為調(diào)查對象,利用中小學教師職業(yè)壓力問卷進行職業(yè)壓力水平的調(diào)查,最終確定14名被試,探尋整合性沙盤游戲療法在干預小學教師職業(yè)壓力上的有效性和適用性,同時拓展該療法的應用范圍。結(jié)果表明:整合性沙盤游戲療法在緩解小學教師職業(yè)壓力方面是有效的。
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中小學心理健康教育雜志
中小學心理健康教育雜志， 旬刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：卷首、學術(shù)空間、研究實踐、咨詢方略、輔導個案、課程思考、活動設(shè)計、生涯教育、班級心育、一線快遞、校園心理劇、心理茶坊、動態(tài)等。于2001年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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