摘要：肖培東老師將他的著作命名為《我就想淺淺地教語文》，從名字上看有些“淺”，然而他的語文課絕不淺，在看似“家?！钡恼n堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生充分進(jìn)行語言文字的品讀、積累和運(yùn)用。學(xué)生在他的課堂上似乎得到某種“神助”，不斷發(fā)生奇妙的變化，語文能力總能得到發(fā)展，讓人感到驚奇。這一切無不讓聽課者癡迷，由課及人，進(jìn)而研究培東的課堂教學(xué)藝術(shù)之道。