情境教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
作者：許敏 江蘇省沭陽夢(mèng)溪中學(xué)
摘要：本文重點(diǎn)研究了在初中英語課堂教學(xué)過程中情景教學(xué)法的應(yīng)用情況．通過對(duì)其實(shí)踐語言的運(yùn)用方法以及課堂情境設(shè)置的多種氛圍構(gòu)造方式的分析，論述了這一教學(xué)法應(yīng)用于初中英語教學(xué)中的意義。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
