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投稿《長春教育學院學報》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-20 11:50:43 11017人看過

《長春教育學院學報》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由長春市教育局主管、長春教育學院主辦的期刊,創(chuàng)刊于1984年,國際標準刊號 ISSN:1671-6531,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:22-1298/G4。

《長春教育學院學報》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>正文的書寫格式、層次與序號寫法如下:各級標題序號頂格書寫,標題末一般不加標點符號。

<二>論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助,應腳注于文題頁左下方,如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”,并附基金資助證書復印件。

<三>來稿必須論點明確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容詳實、語言精練。

<四>圖表隨正文列出,每幅圖表應冠有圖題和表題,說明性的文字應置于圖(表)下方注釋中,表格統(tǒng)一使用三線表(頂線、表頭線、底線)。

<五>注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄,要詳細注明節(jié)略原文。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

《長春教育學院學報》學術信息

影響因子:0.67

發(fā)文量:10029

總被引次數(shù):9431

長春教育學院學報雜志學術成果

雜志學術成果

長春教育學院學報雜志年度被引次數(shù)報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2009年的被引次數(shù)

5 17 14 5 3 0 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1 0.44 0.72 0.82 0.88 0.88 1

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2010年的被引次數(shù)

5 33 21 19 12 9 5 2 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0467 0.3551 0.5514 0.729 0.8411 0.9252 0.972 0.9907 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

26 80 47 28 19 9 2 5 7 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1161 0.4732 0.683 0.808 0.8929 0.933 0.942 0.9643 0.9955 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

26 122 61 26 15 9 7 4 7 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0915 0.5211 0.7359 0.8275 0.8803 0.912 0.9366 0.9507 0.9754 0.9965

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

33 146 183 62 32 18 6 11 10 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 4 0 1 0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0648 0.3517 0.7112 0.833 0.8959 0.9312 0.943 0.9646 0.9843 0.9941

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

74 263 161 169 76 30 9 7 5 4

被本刊自己引用的次數(shù)

1 6 0 3 4 0 0 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0922 0.4197 0.6202 0.8306 0.9253 0.9626 0.9738 0.9826 0.9888 0.9938

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

113 330 302 132 138 55 30 15 7 9

被本刊自己引用的次數(shù)

2 7 3 4 1 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0987 0.3869 0.6507 0.7659 0.8865 0.9345 0.9607 0.9738 0.9799 0.9878

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

22 368 355 340 137 122 32 20 12 1

被本刊自己引用的次數(shù)

2 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0155 0.2754 0.5261 0.7662 0.863 0.9492 0.9718 0.9859 0.9944 0.9951

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

28 65 383 341 296 118 102 34 16 4

被本刊自己引用的次數(shù)

2 2 3 0 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.02 0.0664 0.3398 0.5832 0.7944 0.8787 0.9515 0.9757 0.9872 0.99

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

29 103 77 241 251 239 87 66 31 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 2 0 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0252 0.1149 0.1819 0.3916 0.6101 0.8181 0.8938 0.9513 0.9782 0.9852

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

23 114 83 59 194 185 172 46 66 27

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 1 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0233 0.1387 0.2227 0.2824 0.4787 0.666 0.8401 0.8866 0.9534 0.9808

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

1 126 110 65 35 170 120 124 43 37

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0012 0.1491 0.2782 0.3545 0.3955 0.5951 0.7359 0.8815 0.9319 0.9754

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

7 43 91 70 38 45 97 87 81 34

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 2 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0107 0.0765 0.2156 0.3226 0.3807 0.4495 0.5979 0.7309 0.8547 0.9067

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

4 43 45 50 44 18 24 69 63 54

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 0 0 0 1 0 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0085 0.0998 0.1953 0.3015 0.3949 0.4331 0.4841 0.6306 0.7643 0.879

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長春教育學院學報雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:學術交流與探討、教育論壇、高校教學研究等。于1984年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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