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投稿《當代教育論壇》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:11 34091人看過

《當代教育論壇》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由湖南省教育廳主管、湖南省教育科學研究院主辦的期刊,創(chuàng)刊于2002年,國際標準刊號 ISSN:1671-8305,國內統(tǒng)一刊號 CN:43-1391/G4。

《當代教育論壇》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>統(tǒng)計學方法:應盡可能詳細描述結果中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學處理方法。

<二>注明所有作者的詳細地址、聯(lián)系方式及E-mail。

<三>采取隱名審稿方式選用來稿。稿件先由編輯部進行匿名處理,交由責任編輯進行初審,編輯委員會進行匿名復審。

<四>作者文責自負,文中所引文獻、圖片要有出處。對于侵犯他人版權或其他權利的文稿、圖片,本刊不承擔連帶責任。

<五>文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法,一般用兩級。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

《當代教育論壇》學術信息

影響因子:1.26
發(fā)文量:83
總被引次數(shù):1110

雜志學術成果

《當代教育論壇》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

當代教育論壇雜志年度被引次數(shù)報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2010年的被引次數(shù)

64 296 297 276 317 474 191 105 13

被本刊自己引用的次數(shù)

1 6 2 2 0 4 2 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0315 0.1771 0.3232 0.4589 0.6149 0.848 0.942 0.9936 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

42 269 263 263 273 287 393 180 103 14

被本刊自己引用的次數(shù)

0 6 4 4 4 0 2 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0201 0.149 0.275 0.4011 0.5319 0.6694 0.8577 0.9439 0.9933 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

38 158 220 189 172 168 176 197 115 46

被本刊自己引用的次數(shù)

7 8 4 2 1 2 1 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0255 0.1315 0.2792 0.406 0.5215 0.6342 0.7523 0.8846 0.9617 0.9926

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

17 78 179 215 188 144 165 136 200 81

被本刊自己引用的次數(shù)

4 12 15 6 4 3 4 4 5 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0116 0.0649 0.1872 0.334 0.4624 0.5608 0.6735 0.7664 0.903 0.9583

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

29 106 91 176 169 127 152 124 108 169

被本刊自己引用的次數(shù)

20 36 23 10 2 1 2 1 1 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0211 0.0983 0.1645 0.2926 0.4156 0.508 0.6186 0.7089 0.7875 0.9105

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

25 69 87 52 130 151 105 109 94 82

被本刊自己引用的次數(shù)

14 32 21 4 5 3 3 1 0 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0213 0.0803 0.1546 0.199 0.31 0.4389 0.5286 0.6217 0.702 0.772

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

25 102 72 60 44 141 122 96 100 75

被本刊自己引用的次數(shù)

15 49 31 11 9 8 5 8 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.022 0.112 0.1755 0.2284 0.2672 0.3915 0.4991 0.5838 0.672 0.7381

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

28 91 75 52 65 48 108 113 67 70

被本刊自己引用的次數(shù)

13 34 25 20 16 2 3 6 3 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0278 0.1183 0.1928 0.2445 0.3091 0.3569 0.4642 0.5765 0.6431 0.7127

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

18 104 77 57 34 31 25 95 76 62

被本刊自己引用的次數(shù)

9 39 22 12 9 6 1 8 3 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0208 0.1412 0.2303 0.2963 0.3356 0.3715 0.4005 0.5104 0.5984 0.6701

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

36 127 73 62 45 36 37 32 51 39

被本刊自己引用的次數(shù)

14 45 25 15 10 4 5 3 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0438 0.1985 0.2875 0.363 0.4178 0.4616 0.5067 0.5457 0.6078 0.6553

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

82 179 122 62 47 33 31 23 23 44

被本刊自己引用的次數(shù)

20 36 27 15 5 4 4 4 4 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0898 0.2859 0.4195 0.4874 0.5389 0.575 0.609 0.6342 0.6594 0.7076

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

90 219 188 99 40 34 23 12 26 18

被本刊自己引用的次數(shù)

20 52 29 16 6 5 7 1 1 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.0909 0.3121 0.502 0.602 0.6424 0.6768 0.7 0.7121 0.7384 0.7566

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

117 288 205 125 92 25 22 23 15 16

被本刊自己引用的次數(shù)

26 36 29 15 9 6 2 4 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.1054 0.3649 0.5495 0.6622 0.745 0.7676 0.7874 0.8081 0.8216 0.836

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當代教育論壇雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:全國教育科學規(guī)劃課題、農(nóng)村教育、教育決策與管理等。于2002年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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