《當代外語教育》雜志級別為省級期刊。目前刊期為年刊。

《當代外語教育》雜志簡介信息

《當代外語教育》雜志是一本專注于外語教育領域的學術(shù)期刊，始終致力于推動外語教育事業(yè)的發(fā)展。該雜志主要讀者群體包括高校外語教師、教育科研人員、中小學外語教師以及教育行政管理人員等。

雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了外語教育的各個方面，包括語言研究、文學研究、翻譯研究、外語教學研究、東南亞語言文化研究等。它不僅關注外語教育的最新研究成果和發(fā)展趨勢，還注重實踐案例的分享和教學經(jīng)驗的交流，幫助教師和學習者更好地掌握外語教育的方法和技巧。同時，該雜志還積極引入國際外語教育的先進理念和經(jīng)驗，促進外語教育工作的國際化。

在辦刊宗旨上，《當代外語教育》雜志以推動我國外語教育事業(yè)的發(fā)展為目標，為廣大外語教育工作者、研究者和學者提供了一個交流學術(shù)成果、探討教育改革、分享教學經(jīng)驗的平臺。它注重學術(shù)性和實用性的結(jié)合，既重視理論研究，也關注實際應用，鼓勵創(chuàng)新和探索，提倡跨學科、跨領域的研究。此外，雜志還積極參與學術(shù)交流和合作，與國內(nèi)外相關期刊、研究機構(gòu)建立了良好的合作關系，為我國外語教育界與國際接軌搭建了橋梁。同時，該雜志還設有互動環(huán)節(jié)，如讀者投稿、專家訪談等，鼓勵讀者積極參與，共同探討外語教育的熱點問題。

《當代外語教育》雜志特色：

<一>附作者單位對稿件審核證明或推薦信，注明無一稿兩投、不涉及保密、無署名爭議。

<二>題目：力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等，如必須使用，應在文中第一次出現(xiàn)時，對其作出通俗易懂的說明。

<三>摘要目的盡量用一句話說清楚，少談背景信息和公知公用常識。突出過程、方法和結(jié)果，即詳述技術(shù)思路（研究思路）和研究方法以及由此所取得的具體的、量化的結(jié)果，關鍵技術(shù)信息必須完整、定性/定量與具體。

<四>所有論文都應提供作者簡介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱、學歷(位)及所從事的研究工作及聯(lián)系電話、E-mail等。

<五>本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。

<六>來稿須為作者本人原創(chuàng)，且未公開發(fā)表，稿件內(nèi)容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密信息、署名無爭議，因文字、引注、圖片等引發(fā)的觀點或版權(quán)問題，皆由作者本人承擔。

<七>參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，排在注釋之后。參考文獻的序號用數(shù)字加方括號表示，如［1］、［2］、[3]…，與正文中的指示序號格式一致。

<八>圖要精心設計和繪制（有刻度線的框圖用坐標紙繪制），結(jié)構(gòu)應簡潔、明了（圖中不宜有太多字符），圖幅大小適中。

<九>凡在正文中出現(xiàn)的所有引文、引語、數(shù)據(jù)等引用資料，請務必注明精確出處，以引注形式在正文內(nèi)注明，并在文末參考文獻中列出相應信息。

<十>受基金資助產(chǎn)出的文稿應以基金項目作為標志，注明基金項目名稱、編號，放在篇首頁左下腳作者單位之前。