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投稿《當代職業(yè)教育》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網整理 2025-04-03 18:25:11 17548人看過

《當代職業(yè)教育》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由四川省教育廳主管、四川廣播電視大學主辦的期刊,創(chuàng)刊于2010年,國際標準刊號 ISSN:1674-9154,國內統(tǒng)一刊號 CN:51-1728/G4。

《當代職業(yè)教育》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>參考文獻應是公開出版物,以便審者、編者、讀者查證。引用文獻請盡量不要超過5年(最好2年以內),以其在正文中出現的順序排序,其應包括以下信息:作者(至少三位),文題[文獻類型],期刊名(或書名,會議名),出版年、卷、期,起止頁碼。

<二>摘要是文章主要論點的客觀陳述,要能概括文章的主要內容或創(chuàng)新觀點,字數為200字以上,避免以“本文研究了……,指出了……,本文認為……”等形式表述。

<三>實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度,依據稿件學術質量,公平、客觀地取舍稿件。

<四>投稿論文后,編輯部收到稿件后一個月內通知作者初審結果,在此期間請勿一稿多投。

<五>務必提供第一作者的情況簡介。作者簡介一般包括工作單位、專業(yè)職稱、郵政編碼和聯(lián)系方式(電子信箱和電話)等。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

《當代職業(yè)教育》學術信息

影響因子:0.88
發(fā)文量:80
總被引次數:629

雜志學術成果

《當代職業(yè)教育》雜志近年來被引次數是多少?

當代職業(yè)教育雜志年度被引次數報告

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2011 2010

在2011年的被引次數

30 80

被本刊自己引用的次數

2 3

被引次數的累積百分比

0.2727 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次數

23 109 72

被本刊自己引用的次數

2 6 1

被引次數的累積百分比

0.1127 0.6471 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次數

27 103 126 69

被本刊自己引用的次數

0 4 5 0

被引次數的累積百分比

0.0831 0.4 0.7877 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次數

24 93 94 128 57

被本刊自己引用的次數

0 4 2 4 1

被引次數的累積百分比

0.0606 0.2955 0.5328 0.8561 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次數

29 102 87 109 99 63

被本刊自己引用的次數

0 4 5 5 4 1

被引次數的累積百分比

0.0593 0.2679 0.4458 0.6687 0.8712 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次數

34 138 147 110 103 71 39

被本刊自己引用的次數

2 8 5 1 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.053 0.2679 0.4969 0.6682 0.8287 0.9393 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次數

29 164 115 159 84 70 71 25

被本刊自己引用的次數

0 9 2 1 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0404 0.2692 0.4296 0.6513 0.7685 0.8661 0.9651 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次數

43 92 168 89 125 82 64 47 33

被本刊自己引用的次數

8 9 2 0 3 2 0 1 2

被引次數的累積百分比

0.0579 0.1817 0.4078 0.5276 0.6958 0.8062 0.8923 0.9556 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

39 152 87 134 86 101 35 34 28 16

被本刊自己引用的次數

2 9 1 1 1 1 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0548 0.2683 0.3904 0.5787 0.6994 0.8413 0.8904 0.9382 0.9775 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

84 133 114 77 88 55 60 23 34 28

被本刊自己引用的次數

9 25 8 6 3 2 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.118 0.3048 0.4649 0.573 0.6966 0.7739 0.8581 0.8904 0.9382 0.9775

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

39 148 107 82 57 60 43 36 24 23

被本刊自己引用的次數

11 21 12 8 1 0 0 0 0 2

被引次數的累積百分比

0.0608 0.2917 0.4587 0.5866 0.6755 0.7691 0.8362 0.8924 0.9298 0.9657

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

79 159 102 65 59 33 48 22 24 13

被本刊自己引用的次數

20 26 11 4 6 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1256 0.3784 0.5405 0.6439 0.7377 0.7901 0.8665 0.9014 0.9396 0.9603

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當代職業(yè)教育雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:開卷有議、專訪專稿、校長論壇等。于2010年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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