投稿《分析理論與應(yīng)用》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-10 18:12:45 568人看過
《分析理論與應(yīng)用》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊，由江蘇省教育廳主管、南京大學(xué)主辦的期刊，創(chuàng)刊于1985年，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN：1672-4070，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：32-1631/O1。
《分析理論與應(yīng)用》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>作者簡介，包括姓名、出生年份、性別、民族、學(xué)位、職稱、從事的主要工作、E-mail等。
<二>如為基金項目資助論文，請在文稿首頁頁腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助。
<三>文稿的著作權(quán)屬于作者，作者須保證文稿為原創(chuàng)作品，必須是未在任何公開發(fā)行的正式出版物上發(fā)表過的、不存在任何侵犯他人著作權(quán)、署名爭議的文稿。
<四>參考文獻(xiàn)指在論文中引用的文獻(xiàn)。序號用方括號標(biāo)注。著作的頁碼在文中標(biāo)注在序號邊，如[2]123。引用經(jīng)典著作請使用最新版本?？蓞⒖唇诳l(fā)稿件的參考文獻(xiàn)格式。
<五>摘要:論著類文章須附中英文摘要。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果(列出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論4個部分。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
影響因子：0.09
發(fā)文量：21
總被引次數(shù)：7
雜志學(xué)術(shù)成果
《分析理論與應(yīng)用》雜志近年來被引次數(shù)是多少？
分析理論與應(yīng)用雜志年度被引次數(shù)報告
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