時間：2023-02-28 15:52:49
序論：在您撰寫幼兒班級工作總結時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
（一）班風班貌方面：
學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分認識到現狀及它所帶來的各方面影響。
（二）保教工作方面：
班級幼兒年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，及時于園長溝通工作中遇到的問題，交流好的經驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以”人文教育“為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。
（三）班級教學方面：
1、注重常規(guī)教育
新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現象很多，我們讓幼兒學習用一塊，拿一塊，學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣
我們重視創(chuàng)設良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學習興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在集體教學活動中，為了讓幼兒保持良好的學習興趣，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學習，激發(fā)幼兒學習的熱情。
3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構想做法要更加合理化，實用化。
4、針對本班幼兒多數個性較強，生活自理能力差，學習主動性、積極性較差的現象，共同交流，共同學習，針對個別幼兒好動采取個別輔導，幫助。
（四）家長工作方面：
我班的家長們對于托兒所各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和每位新生的家長們溝通，家訪。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期托兒所，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現，育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現反饋于他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園親子活動，如：三八婦女節(jié),我愛媽媽活動；植樹節(jié)種樹活動;組織家長參加春天送你一首詩親子書簽等活動，六一寶寶班畢業(yè)節(jié)目匯報演出,這些活動都得到家長的支持和一致好評。
（五）不足之處：
一、常規(guī)方面：我們班男孩子偏多，都比較調皮好動自控能力差，老師講的規(guī)則和紀律總是不能較好地遵守。因此經常需要不斷重復宣講常規(guī)、紀律和安全注意事項。每一天都設置小老師崗位管理班級常規(guī)和幫助老師做一些小任務。每一名幼兒都樂于參與其中，并都能做到盡職盡責、有模有樣。雖然如此，本班常規(guī)仍需要進步和加強。但我個人也需要自我反思一下：本學期因調皮的男孩子多，導致本人在教育教學過程中脾氣和音量也比較難控制。自己也幾乎每天都在反思，尋求改正，但是實際太難做到了。以后繼續(xù)反思，努力改正，向佛系看齊。
二、保教工作：本學期通過語言活動和口頭宣講以及能力比賽等多種方式訓練幼兒的獨立自理能力，很好地培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的獨立意識和自理能力。但因幼兒的個體情況不同，目前仍有部分幼兒未能做到獨立，有鼻涕不止的幼兒，以及無法自行脫下書包和穿脫衣服的幼兒，還需要繼續(xù)加強培養(yǎng)和鍛煉。
三、教育教學方面：每周及每月平均分配五大領域的學習，讓孩子學習各各方面的知識，提升孩子各方面的能力。小朋友們在拼音、識字、數學以及奧爾夫、萬能工匠各方面都有了很大進步。有家長反饋孩子從以前的見人不理到現在的見人禮貌鞠躬問候，進步特別大。
四、衛(wèi)生保健防疫方面：教室勤通風，每天用消毒沙沙拖地、擦桌子，定期讓家長將褲子帶回家清洗、消毒、晾曬。嚴格執(zhí)行晨午檢，注意幼兒的保暖工作，午睡后不斷提醒幼兒先穿外套后疊被，避免著涼感冒。
作為幼兒班主任，要樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。今天小編給大家為您整理了幼兒園小班春季班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班春季班主任工作總結范文一伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教育教學方面：
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面：
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面：
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié) 開始著手，一視 同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面：
通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)
幼兒園小班春季班主任工作總結范文二隨著時間的飛逝，轉眼間一學期又即將結束，回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據，圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現就一學期以來的工作總結如下：
一、政治思想
一學期以來，我自覺遵守園里的各項規(guī)章制度，認真貫徹黨的教育方針、政策、敬崗愛業(yè)，從不計較個人的得失，服從園領導的安排。在政治學習方面，平時還認真參加園里的各種政治學習和黨支部活動，并通過電視、報刊等多方面了解國際國內的政治經濟形式和發(fā)展動態(tài)。
在工作上嚴于律己，以身作則，團結同志，認真負責，積極肯干，時刻做到為人師表，以一切為了孩子為宗旨，認真履行一名幼兒教師應盡的職責。
二、班主任工作
這學期我擔任中四班的班主任，負責管理班級的全面工作，一學期來主要做了以下的工作：
1、定期召開班務會議，并利用例會時間互相通氣，互相反映情況，出謀獻策，以較好的方式、方法解決工作上的疑點、難點、教育幼兒方法上的得力措施、手段等，尊重她們的意見，與她們保持思想、方法一致，共同把班級的各項工作做好。
2、重視安全工作，加強對幼兒進行安全方面的教育。
(具體的做法在班務工作總結中寫)
3、重視常規(guī)方面的培養(yǎng)。
(班務總結中寫)
4、為配合園開展雙語教學活動，與班上的三位老師一起為幼兒創(chuàng)設了相關內容的教學環(huán)境，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育功能。
5、在“六一”期間，認真組織幼兒排練節(jié)目及演出，使孩子們度過了一個愉快的六一節(jié)日，體驗到節(jié)日的快樂。
6、以身作則，以良好的師德形象指導實習生，較好地完成了指導實習生的工作。
7、與班上的老師密切配合，開展豐富多彩的慶三八活動，家長們和孩子一起度過了一個開心而有意義的三八節(jié)。
8、關心、愛護每一位幼兒，把他們當作自己的孩子一樣對待，時時處處把幼兒的冷暖放在心上，并與他們建立起平等、和諧、友好的師生關系。
三、教學工作
在根據幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。
四、家長工作
在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，因此，我非常注重家長方面的工作，具體做法如下：
1、尊重每一位家長，與家長建立友好、和諧的關系，讓家長感到自己是中心幼兒園大三班的一份子。
2、除了平時接送時間與家長交流、溝通外，還每月召開一次家長會，讓家長知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動，對于教育上存在的一些問題，常在家長會上與家長們一起探討，共同尋找最佳的教育方法。
3、園里開展的一些比賽活動都征求家長的意見，讓家長參與協(xié)助做好各項比賽的準備活動。
4、根據實際情況進行家訪或電話訪問。
幼22家22兒童
5、這學期的家長工作比前一學期有明顯的進步，家長們都非常支持班級的工作。
四、年級工作
在擔任中四班的班主任外，我還兼任中班年級組長的工作，主要工作如下：
1、與本組成員學習、討論、制定出本年級的教研工作計劃——有趣的海洋。
2、帶領全組的同志一起進行課題的研究工作，認真做好資料的收集、活動案例的設計等等。
3、定期進行課題研究的討論和總結，找出不足及改進的地方，并定期開展觀摩學習活動。
4、在大家的共同努力下，圓滿地完成了課題的研究工作。
五、取得的成績
我所帶的中四班在全園幼兒早操比賽中獲得第一名的好成績，個人獲得園教師論文、案例評比三等獎。
以上是本人一學期以來的工作，在新的學年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。
幼兒園小班春季班主任工作總結范文三回顧一學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我們班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨?，F將年段工作總結如下：
一、幼兒基本情況分析多少，女生少。所有班級秩序總是稍顯混亂。通過一學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我們班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。 從科學發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數學發(fā)展看，本學期我們學習了一百以內的加減法，幼兒掌握的特別好，在百題練習中，大部分幼兒可在在十分中左右完成。數學的計算能力、準確性、計算速度都有明顯的進步。
從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。
開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學小實驗等活動。
3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。
在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。”這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。
4、注重英語學習，每天清晨堅持觀看英語30分(2016年度教師學期個人工作總結)鐘。
鼓勵幼兒帶領大家復習英語。
5、開展分享活動“我的零食我做主”，激發(fā)孩子的興趣，幼兒都很樂意和小朋友分享自己的零食。
我們把幼兒帶來的零食當做獎勵，分給幼兒，提高了幼兒學習的興趣，幼兒在激勵中，能自己的遵守班級的老師各項要求。孩子們的上進心都有明顯的提高。
這是20xx年的最后一個月，這個月是最忙碌而充實的一個月。既是小朋友難忘的一個月，又是小朋友收獲的一個月。
十二月，小朋友學習了“動物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關的朋友關系;激發(fā)了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢!
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學習、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學活動中，家長們看著孩子認真學習的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學習情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了 ，我會在幼兒園里好好學習”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和-諧統(tǒng)一。
相信，孩子們在新的一年里更懂事，學習上會更進步。我們一起加油吧!
2、播放《彩虹的約定》，引導幼兒隨著優(yōu)美的旋律進行創(chuàng)編，為孩子們的節(jié)日做準備。
3、學習用對角折的方法折小魚，并進行大魚小魚好朋友的添畫活動，通過進行的美工活動讓幼兒感受大小的區(qū)別。
4、通過各種蛋的圖片、實物認識各種各樣的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼，并能按照蛋的大小進行排列。
5、利用實物操作讓幼兒感知5以內的數量，能夠手口一致地點數并說出總數。
6、開展了第五次圖書漂流活動，結合家長孩子閱讀、記錄、繪畫情況和帶回及時情況等，教師進行整理和記錄，并在宣傳欄中向家長進行反饋。
7、通過安全教育活動讓幼兒知道正確使用剪刀的方式，加強幼兒正確使用美工剪刀的注意事項，讓幼兒學會使用剪刀時保護自己和小朋友的辦法。
1、為豐富幼兒的戶外游戲材料，請爸媽和孩子一起自制完成了風車、梅花樁、麻花辮等游戲材料，供幼兒戶外區(qū)域游戲玩耍。
2、請爸媽利用休息日帶孩子去動物園、并在家陪孩子一起觀看《動物世界》欄目，幫助孩子觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特征、習性，知道愛護動物朋友。
3、請爸媽在家和孩子一起熟悉《彩虹的約定》這首曲子，家園一起為班里的舞蹈活動《彩虹的約定》做準備。
4、利用校訊通的方式提醒家長為了保證幼兒的安全，接幼兒時必須持接送卡，無接送卡立即補辦。
1、結合晨檢、午檢，以及在娃娃醫(yī)院中進行的“手足口病”經驗滲透，進行健康教育，每天的晨檢、午檢引導幼兒自覺的接受檢查，養(yǎng)成洗手的好習慣；保育教師做好班級的紫外線、84消毒工作。
2、引導幼兒熟悉正確的洗手的方法，讓孩子在洗手時手心手背都要洗到，并注意控制水的大小。
3、結合午餐環(huán)節(jié)，對于每餐的菜在餐前和孩子一起進行所吃菜的營養(yǎng)知識的交流，了解科學飲食應是干稀、葷素搭配讓孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣。
工作總結最好是要根據領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。親愛的讀者，小編為您準備了一些幼兒園小班級工作總結范文，請笑納!
幼兒園小班級工作總結范文1不知不覺中，這一年即將結束，在上級領導的關心、指導下，經過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F將一年來我園的安全工作總結如下：
一、提高安全意識
認真學習各類安全相關文件，對教師開展安全知識教育培訓，提高教師的安全意識。
我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的職責感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，經過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
二、嚴格執(zhí)行各項安全制度，并認真落實，職責到人
1、安全工作領導小組工作認真得力。
為了把安全工作落到實處，我園的安全工作領導小組，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改善安全工作。
2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度和門衛(wèi)制度，對幼兒入、離園嚴格管理。
為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情景必須由家長事前說明并供給足信憑證。
3、嚴格執(zhí)行醫(yī)務室安全制度，加強對藥品的管理。
對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。
三、安全教育活動
經過形式多樣的安全教育活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全。
各種安全教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，幫忙幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。
1、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。
并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
2、在活動過程中經常提示幼兒注意安全。
如細心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。
3、開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。
今年x月x日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災構成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。
一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變本事明顯加強。
一年來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責，各項安全措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生任何一齊安全事故。在下一年的安全工作中，我們必須要繼續(xù)發(fā)揚本年度安全工作的優(yōu)點，改善不足之處，使來年的安全工作更上一層樓。
幼兒園小班級工作總結范文2兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的本事和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活經驗，所以，幼兒常常不能清楚地預見自我行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的確定。當處于危險之中時，也缺乏保護自我的本事。
由此看來，教師不僅僅有職責保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，并且應當經過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自我的本事。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的職責。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導十分重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。
一、保教人員的職責感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，并在一日常規(guī)安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發(fā)現問題，及時解決。每發(fā)生一齊意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情景，愈合情景，并做好家長的工作。
二、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
僅有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護本事，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護本事，我們大班在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞著保護自身、防止意外、避免傷害三大資料進行調查。經過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，了解幼兒已有的知識經驗的水平。我們明白幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：明白如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自我動腦筋想辦法解決;明白如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如
(1)我們經過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。
(2)演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。
(3)晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。
(4)，我們安排了“紅綠燈”的游戲，幼兒爭先參與主角，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
(5)我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還經過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到主角中親臨其境，親身感受嘗試，充分調動了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒安全保護的效果。
(6)經過圖片講述等讓幼兒了解到自我的不良行為習慣，會給自我和他人造成傷害。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習慣，做個好孩子。
三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育職責，是對幼兒實施自我保護教育的保證。
父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數時間是和父母生活在一齊，而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經常強化，不斷培養(yǎng)，才能加強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的自我保護本事。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。
為了到達家園教育的一致性，我們經過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，幫忙家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)。
總之，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護本事是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。所以，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒健康、安全的成長。
幼兒園小班級工作總結范文3在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本年的工作也結束了。回想起這一年與孩子們一齊共學、共長的日子，真令人難忘。本年，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情景，開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序。現將本年的安全工作總結如下：
一、創(chuàng)設安全、健康的環(huán)境，幫忙幼兒建立安全意識
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先研究到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
二、加強幼兒的安全教育，注重保教結合
平時我們經常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。經過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不細心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應當怎樣做呢有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎樣做家里起火了，你會怎樣做我們每一天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法。
了解了110、120、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減少危險發(fā)生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。
同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情景，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了立刻給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現異?，F象立即處理或送保健室。
平時出去活動前，總關照幼兒作好大小便準備;檢查自我的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
三、開展安全教育活動，增強幼兒自我保護意識
本年我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不明白如何避開危險，自控本事差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。所以在一日活動中，我們時刻關注著幼兒的安全，如在每一天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自我。
四、家園密切溝通，確保幼兒接送安全
本年，我們利用家長園地、家園聯系冊、經過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實，確保幼兒接送安全?？粗⒆觽兠恳惶旄吒吲d興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到十分欣慰。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康歡樂地成長。
幼兒園小班級工作總結范文4一、指導思想
根據《幼兒園規(guī)程》要求，建立關于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。
小班幼兒的自我保護本事較差，安全意識薄弱，雖然經過一學期的團體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。
二、工作目標
1、提高幼兒安全意識和自我保護本事。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、具體實施方案
1、一日活動中的體現
①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。
②幼兒生活活動時，教師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向教師問好，離園再見，使教師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
④進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現并及時處理。
⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
⑥幼兒離園時，陌生人之后幼兒時仔細了解情景，在家長允許的情景下方可放人。教師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時處理。
2、家長工作中心體現
(1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長進取配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
3、教師工作中心體現
①教師有很強的安全保護意識，加強職責心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
②及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
③經常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護本事。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自我的一切本事保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。
幼兒園小班級工作總結范文5關愛孩子的身心發(fā)展、關愛孩子的生命安全是我們每一個教師的職責和義務，我們不僅僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，經過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解?，F將一學期班級安全工作情景總結如下。
一、確立幼兒自我保護本事的培養(yǎng)目標
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都能夠進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側重幼兒身體保護和一些救護小常識，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情景逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保了目標的順利完成。
二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將安全教育資料納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進自我保護本事的發(fā)展
良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時十分注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自我做，決不包辦代替，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
四、經過生活和游戲，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，經過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼洿蠖鄶涤變夯旧系竭_教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對教師說，我們設計了活動生病以后。經過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服必須要及時告訴成人，以免耽誤病情。
游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育資料融入游戲之中，能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演在自由活動時和孩子一齊下好習慣棋等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展。
五、安全主題活動組織形式的選擇
我們根據不一樣資料的需要做了區(qū)分，團體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的資料，收集資料，然后經過師生互動、生生互動到達經驗共享和交流的目的。如：保護五官、愛護玩具等資料我們都采用團體活動的形式開展。而歡樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊诰唧w的實踐中教師們能夠靈活地選擇運用。在區(qū)域性活動中，經過幼兒個別化的自主探索，滿足不一樣的發(fā)展水平、本事傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。
此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，經過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。
本班男生16人，女生14人，其中新生1名。這學期的1位新生，很快的融入集體，新生家長也和配合老師的工作。班級常規(guī)比上學期提高很多，但是仍有很多不足，特別是部分調皮的男生安全上老師多注意。本學期教師常給幼兒說些關于行為與習慣的故事，久而久之，幼兒的行為穩(wěn)重很多，沒有那么的急躁。在學習上，幼兒更多的傾聽和積極的參與營造好的氛圍，但是常常告狀的幼兒多了，只會說別人做的不對，而不是及時告訴他哪里錯了，在這方便教師要多與幼兒溝通，讓他們更好地學習自己解決問題，而不是等著老師。幼兒長大了，很多事情能自己獨立完成，老師要正確的引導幼兒的行為與規(guī)范，這點，幼兒做的有些不足，在規(guī)矩上如閱讀，戶外安全等，容易一興奮就說話，大喊等行為，教師要嚴格要求幼兒，為了上小學做準備。在作業(yè)上，幼兒完成度很高，書寫格式，作業(yè)也能保持整潔，唯一不足的是，寫作業(yè)常愛說話。教師在更多的細節(jié)上應嚴厲地指導幼兒，共同管理好班級常規(guī)和幼兒安全，讓幼兒在健康的環(huán)境下學習和生活。
二、政治思想：
班級教師加強學習，提高自身素質。本班教師認真參加政治、業(yè)務學習，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務工作能力。增加自覺性和責任感，進一步加強“師德規(guī)范”的學習，不斷樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重幼兒、愛護幼兒、保護的責任意識，在家長中樹立起良好的教師形象。
三、教學工作：
1、中文教學工作：
本學期中文的學習內容有領域活動，主題活動，特色課程和蒙氏。在本學期我們重點教育幼兒上課積極舉手回答問題能夠說出自己的想法。通過教育班內幼兒都能做到積極舉手回答問題，而且聲音響亮說出自己不同的想法。通過一學期的教學活動，孩子們的活動常規(guī)退步了很多，不過在同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力有了大大提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會，這學期學校組織老師們做了許多的器械材料開展了體能活動，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天戶外的時間，組織各項的體能活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時利用了輪胎，還有拱門，讓大家都能積極愉快地參加戶外活動，看的出幼兒都玩得很開心，而且也能鍛煉幼兒動作的協(xié)調和靈敏。不僅如此，我還結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。這學期在蒙氏上幼兒主要操作的是數學區(qū)，經過中班上學期的學習，除法板、乘法板、加法板、減法板，幼兒都能夠熟練的拿著鉛筆把題目寫在紙上，然后開始做題，最后在把答案寫在紙上幼兒基本能夠全部做對。這學期我們還學習了塞根板和幾何立體圖形等更加有難度的數學工作幼兒都能夠按照操作步驟順序進行注意細節(jié)問題。為三字經和弟子規(guī)也順口，念起來也好記。學習古詩時因為對很多字認識念起來也比較順口加上老師的解釋幼兒很快就記住了。名畫幼兒對圖片豐富多彩的顏色都有興趣，所以在認識名畫中都記得很快加上幼兒的記憶力很好，所以這學期孩子們學習起來也容易了很多，也感興趣了，有好多的字他們還都認得呢。在領域活動中藝術領域，幼兒在畫畫方面因為老師沒有準備畫讓小朋友模仿只是在黑板上畫出讓幼兒跟畫然后自己涂上顏色所以這學期的畫都比較丑，不過小朋友的想象力都特別好能夠自己添加很多不一樣的景物。有些小朋友畫畫和上色都沒有耐心這點還需要提高。語言領域中的故事，這學期我都是先讓幼兒自己觀察圖上的畫，讓他們自己猜猜會發(fā)生怎樣的事情，發(fā)現每個幼兒的想法是不一樣的，所以每次在聽故事的時候，幼兒總是能有自己的想法。對故事的內容也理解的更快了，有時候還能進行角色表演，通過每次的練習，幼兒的膽子也大了很多，也一次比一次扮演的好。有些孩子還會回家告訴爸爸媽媽今天在幼兒園學習的故事呢。在科學領域中，幼兒的思維能力也進步了，對于一些比較輕重，10以內的序數，圖形分割與組合也掌握的不錯。這學期的主題墻分別是關于春天，小汽車和海底世界的，幼兒都積極的參與其中，在春天的主題中有的幼兒做花，蝴蝶還有樹上剛發(fā)芽的小花，寶貝親自完成了作品，讓幼兒感受到春天到了。我看到了孩子們的進步真的很開心。通過這學期的工作，我很幸運學到了不少東西，教學上也有了進步，這一學期的成績不是很理想，上課不夠放的開，組織語言的能力還不夠，不夠簡練。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，我能與孩子一起進步。
2.英文教學工作：
本學期的英文句型量增多，在學會單詞的同時，還要讓幼兒學會用各種句型并學會替換。一開始，幼兒學習起來有些困難，老師每日在Greeting中增加更多的句子，讓幼兒可以不斷復習，在認識單詞上，幼兒能跟快的認出單詞，各種單詞書寫也能工整地書寫，利用課本的時間更多了，幼兒可以更好地兩兩對話進行練習，課本里的句子能很好的自己念出，將生活和日常用語結合的更加密切。歌曲方面，播放CD時，幼兒能跟著一起唱，請他們上臺表演，每位寶貝都很大方的展示自己，發(fā)音更清晰了。Weekly方面，句型越來越難，幼兒的學習能力更強了，很長的句子只要教幾遍，大部分幼兒就能記住，教師在教授時利用不同的游戲提高他們對課堂的興趣，不當讓他們學會，也希望幼兒增加對課堂的興起。作業(yè)方面，這學期的作業(yè)難度較大，老師與父母做好溝通，在指導幼兒作業(yè)時需多花時間，特別是學寫單詞、句子，幼兒不理解單詞之間的距離，總是會寫的和遠，教師在黑板上親自寫出，讓幼兒更理解其中的結構。
不足之處：在生活中可加入更多的日常用語，來增強幼兒的英文。學習長句時，加入更多的游戲讓幼兒學習，提高學習的效率。句型上，讓幼兒多看更好的書寫。日常用語更多的運用英文交流，提高幼兒的對話，發(fā)音還需不斷的糾正，作業(yè)的書寫，特別是句子，教師要花時間教，多鼓勵幼兒自己做作業(yè)。個別新生有跟不上情況，教師可個別進行輔導。
英文師訓：每周三一次的英文培訓。
第一，老師們會分享自己的游戲、熱身給每位老師并說明內容，教老師怎么做，讓老師們在教學上更上一個臺階。
第二，主管會親自教授蒙氏，提高自己的蒙氏工作。在晨間工作中，老師也能將學到的交給幼兒，起到了對知識的鞏固作用。
第三，對下周的內容進行復習并糾音，起到了對幼兒負責，也對老師的英文起到推動作用。
英文電聯：這學期為英文打卡形式，一開始寶貝比較害羞，發(fā)視頻時要練習很久才敢發(fā)出來，現在他們能自信大膽的讀出來，老師認真看每段視頻，并對里面的發(fā)音進行評價，幫助寶貝們糾音，現在越來越多寶貝都期待著打卡。
英文故事比賽：本次的故事，幼兒很認真地學習，經過幾周的練習，幼兒說句子能更暢快地自己讀下去，在發(fā)現問題時，教師不斷的改進方法，加入更多的動作，使得故事豐富起來，道具經過不斷地改良更好精致。
英文師訓：每周二一次的英文培訓。
第一，老師們會分享自己的Warm-up給每位老師并說明內容，教老師怎么做，讓老師們在教學上更上一個臺階。
第二，主管會親自教授蒙氏，老師每周都會去她們那考試，提高自己的蒙氏工作。在晨間工作中，老師也能將學到的交給幼兒，起到了對知識的鞏固作用。
第三，對下周的內容進行復習并糾音，起到了對幼兒負責，也對老師的英文起到推動作用。
不足之處：在接下來的工作中，老師還應該多設計符合大班的游戲，讓幼兒玩中學，快樂學美語，老師可提高自己的口語水平更好的融入日常生活中，實現美語學校這一特點，在教學內容設計上，還要多學習，不斷創(chuàng)新，幼兒糾音上，老師要多花時間，對發(fā)音不準的幼兒進行課后指導，增強幼兒的掌握程度，務必做到100%。
四、保育工作：
1.對于幼兒來說，保育是最重要的，保證幼兒一天的健康。在生活方面，挑食是現在班上的一大問題，不吃菜，不吃蛋，不吃胡蘿卜等，老師用各種方式鼓勵他們做到不挑食。為了幼兒更好的地在園生活和學習，我們利用各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自己能力，如，自己穿衣、自己折被子等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。他們在老師的幫助和鼓勵下，都樂于學習，他們已能正確穿脫衣服、拿勺子自己用餐，在老師的督促下還能做到用餐不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步，大部分幼兒午睡前后能自己穿脫衣服，在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后洗手，廢物要扔垃圾桶等。對于身體不舒服總是及時地告之家長，并給予其特殊的顧……
2、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。堅持做好室內紫外線消毒和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，保育員能夠配合老師的工作，為幼兒準備活動用品。為幼兒盛飯時，能帶上口罩，分點心、水果，能用夾子。
3、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查。
4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境。天氣炎熱，注意及時給幼兒換汗?jié)褚路Ｅ克變?，給他們多翻身，養(yǎng)成良好的睡姿，同時，還時刻關注幼兒是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，阿姨和老師一起幫他們蓋被子、為入廁幼兒做好看護等。
5、接園前幫幼兒整裝，用毛巾擦臉，檢查鞋子是否穿反。
不足之處：班級消毒工作加強，幼兒的餐桌禮儀要多強調，勤洗手，容易忘記用洗手液，教師多督促。
五、班導工作：
一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環(huán)境。在剛換教師的情況下，班級管理多分擔，與教師做好溝通，積極地指導配班老師更快地融入班集體。
1、班導要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。
2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現，如是進步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現？對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他？某某的性格如何？等等一系列的事情應及時與班內老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織活動或臨時布置的工作，大家一起想意見進行探討、選定方案，讓老師可以不斷進步。
3、教師之間要以誠相待，工作中經常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，兩位老師要一起抓，不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習慣。
不足之處：在班級的常規(guī)管理，兩位老師的配合還有些許欠缺，希望在最后個學期共同努力培養(yǎng)和維護。
六、家長工作：
本學期，我們通過家長會與家長進行親師溝通，對新生家長問題進行各種解答，利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒今日在園和家長的表現，交流經驗探討有針對性的有效教育方法，親師本的每日書寫，也是為了讓家長知道幼兒在園的表現，了解他們的生活學習情況，家長也會會寫進行互動。老師會對有缺席的幼兒，進行電話回訪，詢問為什么沒來上學等，了解情況并表示關心。每天以笑臉面對每位家長，讓他們感受親和力，我們面對問題，總是先報喜再委婉地提出幼兒的注意點與家長配合。配班老師在溝通方面還不熟悉，
班導多積極地去與家長溝通，讓新老師多聽多學，增強溝通的能力。
家長方面：學校舉辦的活動很多，在六一節(jié)表演中，家長們積極配合老師，使得節(jié)目圓滿完成。
不足之處：在家庭作業(yè)方面還有些欠缺，因為他們工作忙，沒時間指導幼兒，所以老師盡量在學習教他們完成作業(yè)減少家長的負擔。晨區(qū)遲到幼兒增多，與家長多說蒙氏的好處，讓她們早點送寶貝入園。
七、安全工作：
1、室內 老師在班級內設立班規(guī)（不在教室里跑，喝水排隊，入廁告知老師等）。創(chuàng)設一個安全的環(huán)境，辦公桌桌角尖，老師用桌腳套包了起來，剪刀、指甲剪、消毒水等危險物品放在高處，不讓幼兒接觸到。
2、入園后，要對幼兒進行二次晨檢，有班級內有些幼兒會帶玩具或硬幣，老師及時對幼兒進行教育，并將東西收起，等家長來時還回去。
3、吃藥幼兒，告知家長把要給醫(yī)生，老師是不能收藥的，之后，家長能把藥做好登記。為了寶貝的安全，吃完藥要將它收起。
4、幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，有些幼兒會把椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就利用故事的方式告知幼兒，他們的行為可能對別人造車傷害，要謹記。午餐時，有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把勺子咬在嘴里玩的，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
5、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。每天進行安全五分鐘的教育，如不碰插座、不打架....讓幼兒知道安全的重要性以及如何自我保護。
6、戶外玩大型玩具時，工作人員進行看護，對推擠的幼兒進行教育。早間做操，幼兒拿器械會推擠，要不然就是打人，老師在班上對幼兒行為進行分析，告知他們的利害關系，幼兒能理解自己的錯誤，在后期的做操中情況已經沒出現過。游戲時，幼兒玩的很興奮，老師的勸說不管用，幼兒摔的摔跑的跑，老師發(fā)現問題，決定換個游戲形式，有規(guī)則有規(guī)律的，利用手掌、拱門，讓幼兒區(qū)分左右手，并跳躍障礙，穿過拱門，他們的身體控制力得到了進一步提升，有保證了安全。
7、接園前，幼兒開始興奮，話變多了，做也做不住了，利用了貼紙獎勵的方式鼓勵他們坐在椅子上，等待老師叫到名字出去，現在，他們都能做到安靜等待，有時還舍不得回家呢。其他2位工作人員負責引導幼兒坐好，把調皮的幼兒帶在身邊時刻關注。
安全工作是一項長期的、艱苦的工作，為了保證每位幼兒安全，老師要處處留心，保證幼兒平安回家。
