時間：2023-03-22 17:42:13
序論：在您撰寫土木工程自考論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1.以注冊結(jié)構(gòu)師和注冊建造師為導(dǎo)向制定課程體系
當(dāng)前，我國與土木工程相關(guān)的注冊師種類有：土木工程師（巖土）、結(jié)構(gòu)工程師、建造工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等。在課程設(shè)置時按照各類注冊工程師的共同基礎(chǔ)設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課，以不同注冊工程師的要求來設(shè)置專業(yè)方向。根據(jù)土木工程職業(yè)資格制度要求，建立完整的素質(zhì)、能力和知識體系，包括公共基礎(chǔ)課，為普通本科生的素質(zhì)要求；土木學(xué)科基礎(chǔ)平臺（力學(xué)系列、工程材料、工程制圖、工程測量等），為注冊結(jié)構(gòu)師、建造工程師的基礎(chǔ)要求；工程結(jié)構(gòu)設(shè)計平臺（混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、地下工程結(jié)構(gòu)等），為注冊結(jié)構(gòu)工程師的專業(yè)要求；工程技術(shù)管理平臺（土木工程施工、工程概預(yù)算、工程經(jīng)濟(jì)等），為注冊建造工程師的專業(yè)要求。傳統(tǒng)土木工程專業(yè)教育思想指導(dǎo)下的課程體系存在著課程結(jié)構(gòu)松散、課程之間缺乏聯(lián)系的問題，使學(xué)生難以建立整體的知識結(jié)構(gòu)。應(yīng)將不同的知識在整個學(xué)科體系中進(jìn)行整合，建立科學(xué)的培養(yǎng)計劃，以適應(yīng)注冊工程師的要求。雙證通融培養(yǎng)模式要區(qū)別于傳統(tǒng)課程內(nèi)容，對職業(yè)能力拓展模塊里的課程，要求必須將相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證考試課程的知識嵌入其中，讓學(xué)生根據(jù)就業(yè)的專業(yè)意向和自身的能力特長選擇不同的知識模塊。這樣不但為學(xué)生備考各類職業(yè)資格做知識儲備，而且可為其畢業(yè)后從事實際工作打下堅實的專業(yè)技術(shù)根底。
2.以行業(yè)職業(yè)的準(zhǔn)入性為核心加強(qiáng)綜合能力培養(yǎng)
近幾年，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展和完善，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要作用愈加明顯，受到了各級政府和社會各界的廣泛關(guān)注。作為未來土木工程的注冊工程師，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的建筑基本法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和各種規(guī)范，以及相關(guān)行業(yè)的政策法規(guī)是十分必要的，這是土木工程設(shè)計、監(jiān)理、管理等的基礎(chǔ)，因此，在教學(xué)中結(jié)合有關(guān)的規(guī)范與法規(guī)教育顯得尤為重要，在教學(xué)時要注意針對規(guī)范調(diào)整更新教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)資格專業(yè)考試中，非常重視考察考生的綜合實力，即是否具有解決實際工程問題的能力，必須強(qiáng)化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是傳授式的教育，重基礎(chǔ)知識及考試成績，缺乏綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)。近年來隨著教學(xué)改革的開展，綜合性放在了人才培養(yǎng)的重點。如何培養(yǎng)全面發(fā)展的工程技術(shù)人才，也是需要進(jìn)行深入改革實踐的?？梢酝ㄟ^學(xué)科競賽培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團(tuán)隊合作精神；通過小組討論、項目教學(xué)法、完成研究報告等教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力及獨立思考解決問題的能力；通過深入開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和社會服務(wù)意識等。
3.加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)，滿足雙證融通的教學(xué)要求
企業(yè)是培養(yǎng)綜合性高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)建立學(xué)校和企業(yè)之間開放式的人才資源交流共享機(jī)制，建立專業(yè)教師定期到企業(yè)輪訓(xùn)制度，支持教師到企業(yè)和其他用人單位進(jìn)行工作實踐，重點提高教師實踐工作能力，從而提升實踐教學(xué)水平。同時積極聘請和引進(jìn)企事業(yè)單位中高級技術(shù)人員到校任教、授課、開講座，促進(jìn)校企人才資源的互利互補(bǔ)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化專業(yè)教師的技能培訓(xùn)。學(xué)校要重視校內(nèi)實踐活動，與企業(yè)合作共建開發(fā)性實驗室，完善工程實踐教學(xué)平臺，提升實踐教學(xué)基地功能，提高校企合作的產(chǎn)學(xué)研水平，建立以學(xué)校為主，企業(yè)參與，集人才培養(yǎng)、產(chǎn)品開發(fā)和科技合作為一體的工程實踐教育中心，讓學(xué)生獲得基本理論與實踐技能的綜合訓(xùn)練，加深對專業(yè)知識的理解和綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能和就業(yè)競爭力，滿足雙證融通的教學(xué)要求。同時，政府發(fā)揮職能作用，對于參與校企合作的企業(yè)，通過減少稅收的方式，降低企業(yè)承擔(dān)的培養(yǎng)成本。實習(xí)學(xué)生并不是實際員工，一旦在實習(xí)過程中發(fā)生事故，會出現(xiàn)高校和企業(yè)互相推諉的情況，給企業(yè)的正常生產(chǎn)帶來干擾，因此企業(yè)為了規(guī)避風(fēng)險，通常不會安排實習(xí)的學(xué)生進(jìn)入實際工作當(dāng)中，走馬觀花式的實習(xí)達(dá)不到人才培養(yǎng)的要求。政府應(yīng)該制定健全產(chǎn)學(xué)合作法律體系，保障企業(yè)的權(quán)利和義務(wù)，使企業(yè)有效規(guī)避風(fēng)險，以法律的形式保障企業(yè)在校企合作中的合法利益。
4.根據(jù)職業(yè)資格考試內(nèi)容進(jìn)行模擬考試
職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求。在校期間對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格模擬考試，不但可使學(xué)生了解職業(yè)資格考試的考察內(nèi)容和考試重點，而且可加深學(xué)生對專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)認(rèn)識，幫助學(xué)生把各門課程包含的知識有機(jī)地聯(lián)系起來。職業(yè)資格模擬考試的題型及考試范圍應(yīng)緊密結(jié)合職業(yè)資格考試大綱，參考?xì)v年職業(yè)資格考試真題，以土木工程專業(yè)課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，注重工程實踐和工程實際問題的解決；加大案例分析的題量，使試卷的考點與職業(yè)技能需求相結(jié)合，不但考查學(xué)生基礎(chǔ)理論知識，而且要考查學(xué)生解決實際問題的能力。
二、結(jié)語
論文關(guān)鍵詞:高職教育 建筑力學(xué) 教學(xué)方法
《建筑力學(xué)》是土木工程類專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程涵蓋了理論力學(xué)、材料力學(xué)及結(jié)構(gòu)力學(xué),其范圍之廣、內(nèi)容之多、難度之大是其他專業(yè)課程難以比擬的,采取多樣的教學(xué)方法既可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)的積極性,又可照顧到學(xué)生間學(xué)習(xí)能力的差異性,在教學(xué)中會收到良好的教學(xué)效果。
一、圖示法
學(xué)生在學(xué)習(xí)《建筑力學(xué)》課程時往往會感到內(nèi)容多、概念多、公式多、計算多,難以掌握,所以在教學(xué)過程中應(yīng)重視力學(xué)的系統(tǒng)性和規(guī)律性,盡可能使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容綱目清晰。圖示法是指在教學(xué)中對某一章節(jié)或前后章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納,將所學(xué)章節(jié)內(nèi)容串連成一條線,引導(dǎo)學(xué)生沿著圖表所提供的線索,學(xué)習(xí)內(nèi)容前后呼應(yīng),從而使學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)內(nèi)容。例如在講授“桿件的軸向拉伸與壓縮變形”一章時,可采用圖示法讓學(xué)生參照圖表所提供的線索循序漸進(jìn)。即首先分析外力,并在此基礎(chǔ)上用截面法研究桿件的內(nèi)力;然后分析桿件橫截面上的正應(yīng)力及桿件的線變形和線應(yīng)變;最后通過強(qiáng)度條件和剛度條件解決工程實際問題——強(qiáng)度和剛度的校核、設(shè)計截面、確定許用荷載等。
二、導(dǎo)讀法
導(dǎo)讀法對于高職學(xué)生而言,我們不僅應(yīng)教會他們學(xué)習(xí)知識,還應(yīng)教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識。因為進(jìn)入社會后再沒有教師手把手地教,社會對高學(xué)歷的追求又迫使他們繼續(xù)學(xué)習(xí),多數(shù)人會選擇以自考的方式來獲得高學(xué)歷,這就要求學(xué)生具有相當(dāng)強(qiáng)的自學(xué)能力。因此,在校學(xué)習(xí)期間有意識地鍛煉學(xué)生這種能力也是教師的一種責(zé)任。導(dǎo)讀法正是為培養(yǎng)這種能力而采取的一種教學(xué)方法?！皩?dǎo)讀”中的“導(dǎo)”指教師的因勢利導(dǎo),它體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,也限定教師在教學(xué)過程中的主要活動方式是“導(dǎo)”而不是“牽”,是啟發(fā)、指導(dǎo),而不是注入、“填鴨”;“讀”則指學(xué)生的閱讀實踐,它是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的一種特殊形式的認(rèn)識活動和能力訓(xùn)練。在《建筑力學(xué)》導(dǎo)讀內(nèi)容的選擇上,應(yīng)選擇那些教學(xué)大綱要求“了解”或“選學(xué)”部分的內(nèi)容。這主要是因為學(xué)生不會因為對這部分內(nèi)容的不理解而影響后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。對于土木工程類專業(yè)的學(xué)生,本人在教學(xué)過程中選取了“剪切與扭轉(zhuǎn)”、“組合變形”、“影響線”等章節(jié)作為導(dǎo)讀內(nèi)容。導(dǎo)讀的這種講課方法關(guān)鍵在于教師對內(nèi)容的把握和對學(xué)生的引導(dǎo),提出的問題要有的放矢,而且要具有一定的思考空間,問題的答案最好不要能直接在書本上找出?？紤]到力學(xué)課與其他課程的區(qū)別,每次導(dǎo)讀后都需要教師對所“導(dǎo)”內(nèi)容進(jìn)行串講和精講。這種教學(xué)方法的優(yōu)點是可逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力;缺點是導(dǎo)讀的效果受學(xué)生自學(xué)能力和教師導(dǎo)讀水平的限制,若內(nèi)容過深則達(dá)不到教學(xué)要求。
三、練習(xí)法
練習(xí)法是指通過學(xué)生做習(xí)題的方式,加深對某一知識點的理解和掌握。對學(xué)習(xí)難度較大的內(nèi)容,教師設(shè)計練習(xí)應(yīng)側(cè)重放在把握重點、突破難點上;對學(xué)生易于接受、知識連貫性強(qiáng)的內(nèi)容,宜布置有關(guān)開發(fā)智力、提高思維能力的題目。這樣既能保證讓學(xué)生按時完成練習(xí),也能讓他們在體會成功喜悅的同時發(fā)展智力。興趣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),成就感則是使學(xué)習(xí)繼續(xù)下去的動力,因此,練習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該由簡到難,聯(lián)系題型應(yīng)多樣化,方式應(yīng)新穎?！督ㄖW(xué)》是一門理論性、邏輯性、計算性較強(qiáng)的課程,因此適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)有利于知識的掌握。受課堂時間和授課學(xué)時的限制,練習(xí)法教學(xué)不宜過多、過長地使用,最好每章或每兩章講完后,進(jìn)行一次綜合性的練習(xí)。
四、案例法
《建筑力學(xué)》課程不同于《數(shù)學(xué)》等基礎(chǔ)課程,有很強(qiáng)的工程背景,且工程應(yīng)用性強(qiáng)。在教學(xué)中,應(yīng)注重引進(jìn)工程案例進(jìn)行講授,如講授壓桿穩(wěn)定時,引入施工中腳手架設(shè)計、現(xiàn)澆混凝土大梁模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn)等案例,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的理論知識處理工程實際問題。由于學(xué)生對案例分析很有興趣,一旦發(fā)現(xiàn)今后工作中的問題能夠自己解決,將極大地提高學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)積極性,從而主動去查閱相關(guān)資料,通過自學(xué)加強(qiáng)對本課程的理解。這樣既可培養(yǎng)學(xué)生工程意識和分析問題、解決問題的能力,又可加強(qiáng)理論知識在工程實際中的應(yīng)用能力。
五、多媒體教學(xué)法
多媒體教學(xué)法是以各種電教媒體如計算機(jī)、電視、錄像、投影、幻燈片等為標(biāo)志的一種教學(xué)方法?！督ㄖW(xué)》課程有很強(qiáng)的工程背景,在教學(xué)過程中可利用多媒體技術(shù)將一些工程實例通過屏幕生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前,增強(qiáng)感性認(rèn)識,幫助學(xué)生解決力學(xué)模型建立的問題,用形象生動、賞心悅目的動畫將內(nèi)容形象地表達(dá)出來,以達(dá)到化解教學(xué)難點、縮短學(xué)生認(rèn)知過程的目的。
六、項目教學(xué)法
項目教學(xué)法由以教師為中心的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)。項目教學(xué)改變了以往學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能積極主動地去探索和嘗試。在項目教學(xué)中,從信息的收集、計劃的制訂、方案的選擇、目標(biāo)的實施、信息的反饋到成果的評價,學(xué)生參與整個過程的每一個環(huán)節(jié),成為活動中的主人。在教師創(chuàng)設(shè)的條件下,學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自主行為,學(xué)生獨立或以小組形式自主完成一項典型的工作任務(wù),并在完成過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高能力,教師則成為學(xué)生的指導(dǎo)者、咨詢者。項目教學(xué)法的實施步驟:
1.選好項目。教師主導(dǎo)下的項目教學(xué)法,首先要為學(xué)生設(shè)置出合適的項目,提出任務(wù),并激發(fā)學(xué)生興趣。目標(biāo)的制訂,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平,使每一個學(xué)生都能充分發(fā)揮出自己的創(chuàng)造性。
2.分析項目。分析項目可在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,采用討論、問答等方式調(diào)動學(xué)生的主動性,可視具體情況把項目分解成一些“階段任務(wù)”,“階段任務(wù)”又可分解成更小的“分任務(wù)”,逐步細(xì)化。通過細(xì)化任務(wù),可使學(xué)生明確具體的小任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路,從而保障學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
3.自主學(xué)習(xí)。項目細(xì)化之后,要求學(xué)生閱讀教材具體內(nèi)容或查找相關(guān)課外資料,確定解決“分任務(wù)”的方法。這一過程是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要步驟,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,鼓勵同學(xué)之間交流討論,找到比較好的解決方案。
論文關(guān)鍵詞:高職教育 建筑力學(xué) 教學(xué)方法
《建筑力學(xué)》是土木工程類專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程涵蓋了理論力學(xué)、材料力學(xué)及結(jié)構(gòu)力學(xué)，其范圍之廣、內(nèi)容之多、難度之大是其他專業(yè)課程難以比擬的，采取多樣的教學(xué)方法既可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)的積極性，又可照顧到學(xué)生間學(xué)習(xí)能力的差異性，在教學(xué)中會收到良好的教學(xué)效果。
一、圖示法
學(xué)生在學(xué)習(xí)《建筑力學(xué)》課程時往往會感到內(nèi)容多、概念多、公式多、計算多，難以掌握，所以在教學(xué)過程中應(yīng)重視力學(xué)的系統(tǒng)性和規(guī)律性，盡可能使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容綱目清晰。圖示法是指在教學(xué)中對某一章節(jié)或前后章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納，將所學(xué)章節(jié)內(nèi)容串連成一條線，引導(dǎo)學(xué)生沿著圖表所提供的線索，學(xué)習(xí)內(nèi)容前后呼應(yīng)，從而使學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)內(nèi)容。例如在講授“桿件的軸向拉伸與壓縮變形”一章時，可采用圖示法讓學(xué)生參照圖表所提供的線索循序漸進(jìn)。即首先分析外力，并在此基礎(chǔ)上用截面法研究桿件的內(nèi)力;然后分析桿件橫截面上的正應(yīng)力及桿件的線變形和線應(yīng)變;最后通過強(qiáng)度條件和剛度條件解決工程實際問題——強(qiáng)度和剛度的校核、設(shè)計截面、確定許用荷載等。
二、導(dǎo)讀法
導(dǎo)讀法對于高職學(xué)生而言，我們不僅應(yīng)教會他們學(xué)習(xí)知識，還應(yīng)教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識。因為進(jìn)入社會后再沒有教師手把手地教，社會對高學(xué)歷的追求又迫使他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，多數(shù)人會選擇以自考的方式來獲得高學(xué)歷，這就要求學(xué)生具有相當(dāng)強(qiáng)的自學(xué)能力。因此，在校學(xué)習(xí)期間有意識地鍛煉學(xué)生這種能力也是教師的一種責(zé)任。導(dǎo)讀法正是為培養(yǎng)這種能力而采取的一種教學(xué)方法?！皩?dǎo)讀”中的“導(dǎo)”指教師的因勢利導(dǎo)，它體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，也限定教師在教學(xué)過程中的主要活動方式是“導(dǎo)”而不是“牽”，是啟發(fā)、指導(dǎo)，而不是注入、“填鴨”;“讀”則指學(xué)生的閱讀實踐，它是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的一種特殊形式的認(rèn)識活動和能力訓(xùn)練。在《建筑力學(xué)》導(dǎo)讀內(nèi)容的選擇上，應(yīng)選擇那些教學(xué)大綱要求“了解”或“選學(xué)”部分的內(nèi)容。這主要是因為學(xué)生不會因為對這部分內(nèi)容的不理解而影響后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。對于土木工程類專業(yè)的學(xué)生，本人在教學(xué)過程中選取了“剪切與扭轉(zhuǎn)”、“組合變形”、“影響線”等章節(jié)作為導(dǎo)讀內(nèi)容。導(dǎo)讀的這種講課方法關(guān)鍵在于教師對內(nèi)容的把握和對學(xué)生的引導(dǎo)，提出的問題要有的放矢，而且要具有一定的思考空間，問題的答案最好不要能直接在書本上找出?？紤]到力學(xué)課與其他課程的區(qū)別，每次導(dǎo)讀后都需要教師對所“導(dǎo)”內(nèi)容進(jìn)行串講和精講。這種教學(xué)方法的優(yōu)點是可逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力;缺點是導(dǎo)讀的效果受學(xué)生自學(xué)能力和教師導(dǎo)讀水平的限制，若內(nèi)容過深則達(dá)不到教學(xué)要求。
三、練習(xí)法
練習(xí)法是指通過學(xué)生做習(xí)題的方式，加深對某一知識點的理解和掌握。對學(xué)習(xí)難度較大的內(nèi)容，教師設(shè)計練習(xí)應(yīng)側(cè)重放在把握重點、突破難點上;對學(xué)生易于接受、知識連貫性強(qiáng)的內(nèi)容，宜布置有關(guān)開發(fā)智力、提高思維能力的題目。這樣既能保證讓學(xué)生按時完成練習(xí)，也能讓他們在體會成功喜悅的同時發(fā)展智力。興趣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，成就感則是使學(xué)習(xí)繼續(xù)下去的動力，因此，練習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該由簡到難，聯(lián)系題型應(yīng)多樣化，方式應(yīng)新穎?！督ㄖW(xué)》是一門理論性、邏輯性、計算性較強(qiáng)的課程，因此適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)有利于知識的掌握。受課堂時間和授課學(xué)時的限制，練習(xí)法教學(xué)不宜過多、過長地使用，最好每章或每兩章講完后，進(jìn)行一次綜合性的練習(xí)。
四、案例法
《建筑力學(xué)》課程不同于《數(shù)學(xué)》等基礎(chǔ)課程，有很強(qiáng)的工程背景，且工程應(yīng)用性強(qiáng)。在教學(xué)中，應(yīng)注重引進(jìn)工程案例進(jìn)行講授，如講授壓桿穩(wěn)定時，引入施工中腳手架設(shè)計、現(xiàn)澆混凝土大梁模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn)等案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的理論知識處理工程實際問題。由于學(xué)生對案例分析很有興趣，一旦發(fā)現(xiàn)今后工作中的問題能夠自己解決，將極大地提高學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)積極性，從而主動去查閱相關(guān)資料，通過自學(xué)加強(qiáng)對本課程的理解。這樣既可培養(yǎng)學(xué)生工程意識和分析問題、解決問題的能力，又可加強(qiáng)理論知識在工程實際中的應(yīng)用能力。 轉(zhuǎn)貼于
五、多媒體教學(xué)法
多媒體教學(xué)法是以各種電教媒體如計算機(jī)、電視、錄像、投影、幻燈片等為標(biāo)志的一種教學(xué)方法?！督ㄖW(xué)》課程有很強(qiáng)的工程背景，在教學(xué)過程中可利用多媒體技術(shù)將一些工程實例通過屏幕生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)感性認(rèn)識，幫助學(xué)生解決力學(xué)模型建立的問題，用形象生動、賞心悅目的動畫將內(nèi)容形象地表達(dá)出來，以達(dá)到化解教學(xué)難點、縮短學(xué)生認(rèn)知過程的目的。
六、項目教學(xué)法
項目教學(xué)法由以教師為中心的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)。項目教學(xué)改變了以往學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能積極主動地去探索和嘗試。在項目教學(xué)中，從信息的收集、計劃的制訂、方案的選擇、目標(biāo)的實施、信息的反饋到成果的評價，學(xué)生參與整個過程的每一個環(huán)節(jié)，成為活動中的主人。在教師創(chuàng)設(shè)的條件下，學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自主行為，學(xué)生獨立或以小組形式自主完成一項典型的工作任務(wù)，并在完成過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高能力，教師則成為學(xué)生的指導(dǎo)者、咨詢者。項目教學(xué)法的實施步驟:
1.選好項目。教師主導(dǎo)下的項目教學(xué)法，首先要為學(xué)生設(shè)置出合適的項目，提出任務(wù)，并激發(fā)學(xué)生興趣。目標(biāo)的制訂，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平，使每一個學(xué)生都能充分發(fā)揮出自己的創(chuàng)造性。
2.分析項目。分析項目可在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，采用討論、問答等方式調(diào)動學(xué)生的主動性，可視具體情況把項目分解成一些“階段任務(wù)”，“階段任務(wù)”又可分解成更小的“分任務(wù)”，逐步細(xì)化。通過細(xì)化任務(wù)，可使學(xué)生明確具體的小任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路，從而保障學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
3.自主學(xué)習(xí)。項目細(xì)化之后，要求學(xué)生閱讀教材具體內(nèi)容或查找相關(guān)課外資料，確定解決“分任務(wù)”的方法。這一過程是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要步驟，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，鼓勵同學(xué)之間交流討論，找到比較好的解決方案。
關(guān)鍵詞：高等工程教育 困境 改革
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.087
工業(yè)在新興國家和發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)中居主導(dǎo)地位，決定了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的程度。工程師為工業(yè)界提供技術(shù)解決方案，是工業(yè)界最有活力且決定工業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵人員。對任何一個國家，到了發(fā)展后期，都高度依賴知識、創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。專有技術(shù)是一個國家最重要的財富。德國工程師協(xié)會主席布魯諾?布勞恩指出[1]，“工程師對于一個國家的繁榮具有決定性重要意義，不僅是德國，也包括整個世界”。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，如何培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的國際化創(chuàng)新人才，已經(jīng)是擺在每個國家面前的重要任務(wù)。但是，即使是美國、德國等工業(yè)高度發(fā)達(dá)國家，工程師培養(yǎng)也出現(xiàn)問題，我國也同樣如此。本文將總結(jié)分析目前高等工程教育中存在的若干困境。
1 課程缺陷
近二十年來，工程教育界討論的最熱門話題可能是課程改革了。若要適應(yīng)技術(shù)及社會的發(fā)展，有必要重新評估在工程教育中講授的科目。課程改革分兩個層次，宏觀層次上教務(wù)部門決定講授哪些課程，微觀層次上任課教師決定怎樣去講。在把握工業(yè)國際化的大方向上，決定講授哪些課程顯得更為重要。美國土木工程師學(xué)會前會長帕特里夏?加洛韋博士指出[2]，工程教育中的兩個突出問題，一是全球化，二是對事業(yè)成功所需能力的誤解。21世紀(jì)的許多復(fù)雜問題只能是通過國家之間的合作才能解決。例如人口老齡化及日益增加的醫(yī)療保健成本，劣化的基礎(chǔ)設(shè)施，飲用水的需求增加，負(fù)責(zé)任的消費和自然資源保護(hù)，國土安全及公眾安全，全球變暖，自然災(zāi)害以及全球工作場所中的道德、賄賂和腐敗，大部分工程類課程均應(yīng)涉及這些方面。不少工程師認(rèn)為技術(shù)實力是成功所需的所有能力，他們很少有機(jī)會獲得全球性專業(yè)團(tuán)隊中所需的“軟”技能培訓(xùn)。一般地，工科培養(yǎng)計劃中畢業(yè)所需學(xué)分比非工科畢業(yè)所需學(xué)時多10%，大幅增加課程已不現(xiàn)實。作為一種推薦解決方案，加洛韋建議將學(xué)士階段教育定位為工程師“預(yù)教育”，碩士教育階段定位為工程師教育，美國國家工程院在《培養(yǎng)2020年的工程師》[3]一書中也給出了同樣看法。
2 社會缺乏對工程領(lǐng)域的認(rèn)知
目前，學(xué)習(xí)工程學(xué)的學(xué)生數(shù)量已經(jīng)有減少的趨勢。這在很大程度上是由社會對工程師職業(yè)認(rèn)知缺失導(dǎo)致的。公眾對工程學(xué)的本質(zhì)理解模糊，對工程教育的價值認(rèn)識偏低。公眾及高中生對醫(yī)生和律師的工作有比較明確的認(rèn)識，但被問及一個工程師做什么時，往往不能回答。結(jié)合我國現(xiàn)狀，作者認(rèn)為教育和相關(guān)社會部門應(yīng)增加向社會推介工程類專業(yè)的力度，吸引優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)工程學(xué)，從社會就業(yè)大環(huán)境看，工程類畢業(yè)生獲得專業(yè)職位的幾率大，失業(yè)概率小，職業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，這尤其有助于貧困的學(xué)生家庭獲得應(yīng)有的教育投資回報。
3 失衡的教師獎勵晉升制度
工程教育改革的另一個關(guān)鍵問題是不平衡的教師獎勵和晉升制度。一些高校將獲得國家或省部級科學(xué)基金資助作為評審副教授職稱的前提條件，導(dǎo)致青年教師疏于教學(xué)，忙于課題申請，這不利于青年教師的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，多數(shù)高校的領(lǐng)導(dǎo)大部分為科研中堅力量，獲得“教學(xué)名師”、“教學(xué)標(biāo)兵”等稱號的教學(xué)類教師較少，且申請科研課題帶來的收入與名譽(yù)遠(yuǎn)高于潛心教學(xué)帶來的收入與名譽(yù)，這在一定程度上也給青年教師負(fù)面暗示。因此，以科研項目和論文多少決定教師獎勵、晉升的制度有待修正。
4 教師的教學(xué)方法培訓(xùn)
科學(xué)、技術(shù)及工程類大學(xué)教師幾乎沒有受到系統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練，對教學(xué)方法僅有的認(rèn)識可能來自考取教師資格證時進(jìn)行的《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》培訓(xùn)。精通教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)非使學(xué)生獲取對應(yīng)知識和能力的充分條件，即使能做到講解清楚、重點突出，也未必能調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，而自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是畢業(yè)生職業(yè)生涯中的關(guān)鍵能力之一。為了把研究成果應(yīng)用于改進(jìn)教學(xué)方法，教師接受教學(xué)培訓(xùn)是非常重要的。芬蘭赫爾辛基大學(xué)的研究表明[4]，四到六個月的教學(xué)方法培訓(xùn)對提高教學(xué)效果和教師自我效能感影響顯著。
前面所討論的許多問題是相互影響的。例如，目前的教師獎勵制度影響教學(xué)方法培訓(xùn)；學(xué)校規(guī)定和其他社會因素往往使教師面臨很大壓力，不得不將工作重心轉(zhuǎn)向科研和課題申請，這使教師忽視了自己提高教學(xué)技能的意愿。要解決上述困境，需多方面著手。
參考文獻(xiàn)：
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02270電工原理實驗
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02341線性電子電路實驗
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09272新技術(shù)知識講座(實踐)
09273印刷制版與打樣工藝(實踐)
09274數(shù)字印刷(實踐)
義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
057983803592
3100701護(hù)理學(xué)
02896病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)實驗
02900生理學(xué)實驗
02902病理學(xué)實驗
10268人體解剖學(xué)實踐
10285藥物學(xué)（一）實踐
10288生物化學(xué)（三）實踐
10289護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實踐
10290內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）實踐
10291外科護(hù)理學(xué)（一）實踐
20022臨床考核（面試）
浙江大學(xué)
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3100803中藥學(xué)
03036有機(jī)化學(xué)（四）實驗
03039中藥化學(xué)實驗
03041中藥鑒定學(xué)實驗
03043中藥炮制學(xué)實驗
03045中藥藥劑學(xué)實驗
浙江中醫(yī)藥大學(xué)
0571-86613544
4020105金融
10103公司報表分析
10218統(tǒng)計學(xué)概論實踐
10270金融專科畢業(yè)論文
浙江財經(jīng)大學(xué)
0571-88923845
4020166會展策劃與管理
08723會展策劃與組織實踐
08724會展項目管理實踐
08726會展客戶關(guān)系管理實踐
08728會展信息技術(shù)實踐
08730會展經(jīng)典案例分析（實）
08731會展設(shè)計實踐（實）
浙江樹人大學(xué)
057188297197
4020201工商企業(yè)管理
05857商務(wù)溝通與談判（實）
10216工商企業(yè)管理?？茖ｎ}調(diào)研
10218統(tǒng)計學(xué)概論實踐
10222基礎(chǔ)會計學(xué)實踐
浙江工商大學(xué)
0571-88071024-8305
4020203會計
06131電算化會計信息系統(tǒng)(實踐)
10217會計?？飘厴I(yè)設(shè)計
10218統(tǒng)計學(xué)概論實踐
10222基礎(chǔ)會計學(xué)實踐
浙江財經(jīng)大學(xué)
0571-88923845
4020211飯店管理
08640飯店禮貌禮節(jié)（實）
08643客房與前廳服務(wù)技能（實）
08644餐飲服務(wù)技能（實）
10097畢業(yè)實習(xí)報告
10271飯店康樂服務(wù)技能（實）
10272飯店管理實務(wù)（實）
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
0571-58108373
4020234物業(yè)管理
05568房屋機(jī)電基礎(chǔ)知識實踐
05569房屋維修與管理（實踐）
浙江工業(yè)大學(xué)
0571-88320108
4020311空中乘務(wù)
00510秘書實務(wù)(實踐)
01429民航乘務(wù)英語（實踐）
01432空中乘務(wù)基礎(chǔ)（實踐）
01434形體訓(xùn)練（實踐）
01435普通話與播音技巧（實踐）
01611溝通技巧(實踐）
03920茶藝實訓(xùn)（實踐）
03957形象塑造（實踐）
04572民航安全與應(yīng)急處理（實踐）
04575航空服務(wù)技能實訓(xùn)（實踐）
09420航空服務(wù)禮儀概論（實踐）
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院
057186877035
4050102秘書
00347辦公自動化原理及應(yīng)用實踐
00510秘書實務(wù)(實踐)
00903電子商務(wù)案例分析(實踐）
03334電子政務(wù)概論實踐
10251公關(guān)禮儀實踐
10252公共關(guān)系口才實踐
浙江工商大學(xué)
0571-88071024-8305
4050224韓國語
01106韓國語會話（實踐）
01107韓國語聽力（實踐）
06916韓語綜合技能考核（實踐）
09268外貿(mào)單證操作（實踐）
浙江樹人大學(xué)
057188297197
4050226商務(wù)英語
00094外貿(mào)函電(實踐)
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05857商務(wù)溝通與談判（實）
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
057788373414
4050303公共關(guān)系
00510秘書實務(wù)(實踐)
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
01611溝通技巧(實踐）
04106公共關(guān)系實務(wù)(實踐)
中國計量學(xué)院
0571-86875601
4050402服裝藝術(shù)設(shè)計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）
00676基礎(chǔ)圖案
00678服裝效果圖
00679服裝工藝
00680服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計
00681服裝款式設(shè)計
00682服裝CAD（一）
00684服裝紙樣放縮
10091畢業(yè)設(shè)計
浙江科技學(xué)院
0571-85121904
4050404工業(yè)設(shè)計
00694設(shè)計素描
00695設(shè)計色彩
01594基礎(chǔ)構(gòu)成
01596效果圖表現(xiàn)
01607設(shè)計初步
01608產(chǎn)品CAD
01609產(chǎn)品工藝基礎(chǔ)
01610結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
03842工業(yè)設(shè)計?？茖I(yè)專題設(shè)計
04107機(jī)械制圖（三）（實踐）
06217人機(jī)工程學(xué)
07943工業(yè)設(shè)計專科專業(yè)綜合設(shè)計
10211工業(yè)設(shè)計?？茖I(yè)畢業(yè)設(shè)計及論文
中國美術(shù)學(xué)院
0571-86652216
4050405室內(nèi)設(shè)計
00640平面廣告設(shè)計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）
00692計算機(jī)輔助圖形設(shè)計
00705表現(xiàn)圖技法
00709室內(nèi)設(shè)計
00713字體設(shè)計
00714插畫技法
00715包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計
00718標(biāo)志設(shè)計
10072攝影
10074室內(nèi)設(shè)計制圖
10075環(huán)境設(shè)計
10077企業(yè)形象設(shè)計（CIS）(實踐)
10078畢業(yè)設(shè)計
浙江科技學(xué)院
0571-85121904
4080301機(jī)械制造及自動化
02183機(jī)械制圖(一)（實踐）
02186機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實驗
02188電工與電子技術(shù)實驗
02190機(jī)械制造基礎(chǔ)實驗
02192機(jī)械制造技術(shù)實驗
02195數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用
03197理論與實踐（畢業(yè)設(shè)計）
10278三維CAD設(shè)計與實踐（實）
10280互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)實踐
浙江工業(yè)大學(xué)
0571-88320108
4080304模具設(shè)計與制造
01619機(jī)械工程基礎(chǔ)實踐
01621模具材料與熱處理實踐
01623冷沖壓工藝與模具設(shè)計實踐
01625模具軟件（UG）實踐
01627模具軟件（PRO/E）實踐
01629模具數(shù)控加工實踐
01631級進(jìn)模與自動模實踐
01633壓鑄模及其它模具實踐
02183機(jī)械制圖(一)（實踐）
02221塑料成型工藝與模具設(shè)計實踐
05512現(xiàn)代模具制造技術(shù)實踐
10213模具設(shè)計與制造?？茖I(yè)畢業(yè)設(shè)計
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
0571-86916822
4080306機(jī)電一體化
02183機(jī)械制圖(一)（實踐）
02195數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用
02231機(jī)械制造實驗
02235電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）實驗
02359單片機(jī)原理及應(yīng)用實驗
10080電氣控制及PLC技術(shù)實驗
10082CAD/CAM技術(shù)（實踐）
10083綜合設(shè)計
寧波大學(xué)
0574-87220028
4080701計算機(jī)及應(yīng)用
00343高級語言程序設(shè)計（一）實驗
00895計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）
00901網(wǎng)頁設(shè)計與制作（實踐）
02121數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用實驗
02317計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實驗
04731電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）實踐
07871多媒體應(yīng)用技術(shù)(實踐)
08418網(wǎng)絡(luò)信息資源與利用（實踐）
10293面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計JAVA(實踐)
寧波大學(xué)
0574-87220028
4080744數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
01667數(shù)控加工工藝及設(shè)備(實踐)
01668機(jī)床設(shè)備電氣與PLC控制(實踐)
02183機(jī)械制圖(一)（實踐）
02188電工與電子技術(shù)實驗
04081計算機(jī)輔助制造技術(shù)（實踐）
04110公差配合及測量(實踐)
05788數(shù)控編程（實踐）
05790數(shù)控機(jī)床操作（實踐）
07998數(shù)控技術(shù)應(yīng)用畢業(yè)實習(xí)與考核（實踐）
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
057788373414
4080765計算機(jī)控制技術(shù)
01641電器與電機(jī)實踐
01643可編程控制器（西門子）實踐
01645單片機(jī)原理與接口技術(shù)實踐
01646組態(tài)控制技術(shù)
01647變頻器原理及應(yīng)用
01648觸摸屏應(yīng)用基礎(chǔ)
01650電器控制與PLC實踐
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
04731電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）實踐
10214計算機(jī)控制技術(shù)?？茖I(yè)畢業(yè)實習(xí)
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
0571-86916822
4081322食品質(zhì)量與安全
01617食品質(zhì)量與安全?？茖ｎ}調(diào)研報告
02065無機(jī)及分析化學(xué)實踐
02067有機(jī)化學(xué)（二）實踐
02518食品微生物化學(xué)實踐
03247食品分析技術(shù)實踐
03789食品生物化學(xué)實踐
03796食品工藝學(xué)實踐
07854儀器分析（三）實踐
10212食品質(zhì)量與安全專科專業(yè)畢業(yè)實習(xí)
中國計量學(xué)院
0571-86875601
4081702汽車運(yùn)用技術(shù)
02188電工與電子技術(shù)實驗
03986汽車故障診斷與檢測實踐
05876汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修實踐
05878汽車底盤構(gòu)造與檢修實踐
05880汽車電氣設(shè)備與維修實踐
10191畢業(yè)實習(xí)
10284汽車電腦控制系統(tǒng)（實）
浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江師范大學(xué)
0571-88174012
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
4082207計算機(jī)信息管理
01264Visual basic 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實踐
02317計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實驗
02383管理信息系統(tǒng)實驗
02651綜合作業(yè)
04755計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實踐
06628網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計實踐
10281Visual Basic 程序設(shè)計（實）
浙江工業(yè)大學(xué)
0571-88320108
4082209建筑經(jīng)濟(jì)管理
02276計算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計實驗
02390建筑材料實驗
02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計
02656建筑施工（二）課程設(shè)計
04228工程量清單計價實務(wù)（實）
10282建筑制圖（實）
浙江工業(yè)大學(xué)
0571-88320108
4082238產(chǎn)品質(zhì)量工程
01613機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)實踐
中國計量學(xué)院
0571-86875601
4090114園林
00113測量學(xué)（實）
01441計算機(jī)輔助園林設(shè)計（實）
02429園林植物栽培管理（實踐）
02559園林設(shè)計（實）
02691花卉學(xué)（實）
03697盆景與插花藝術(shù)（實）
06640園林規(guī)劃設(shè)計（實）
06641園林工程（實）
06787園林樹木學(xué)實踐
浙江農(nóng)林大學(xué)
0571-63741669
4100801藥學(xué)
03025生物化學(xué)及生化技術(shù)實驗
03030藥劑學(xué)實驗
03032藥物分析實驗
10068畢業(yè)實習(xí)及考核
10108藥物化學(xué)實驗
10109藥理學(xué)（二）實驗
浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校
0574-88222703
5090504淡水養(yǎng)殖
11788漁業(yè)資源調(diào)查(實踐)
11974常見魚病診治技能實訓(xùn)(實踐)
11975水產(chǎn)動物餌料配制技術(shù)實訓(xùn)(實踐)
11976名優(yōu)魚類養(yǎng)殖技術(shù)實訓(xùn)(實踐)
11977淡水養(yǎng)殖專科專業(yè)畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學(xué)
057188983038
5090638農(nóng)產(chǎn)品營銷
11948農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人技能(實踐)
11950農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)查(實踐)
11951農(nóng)村專業(yè)合作社專題(實踐)
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11953農(nóng)產(chǎn)品營銷?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學(xué)
057188983038
5090639社區(qū)管理
04106公共關(guān)系實務(wù)(實踐)
11956社會調(diào)查專題(實踐)
11957民事調(diào)解方法與實踐(實踐)
11958社區(qū)管理實務(wù)(實踐)
11961社區(qū)管理?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學(xué)
057188983038
5090640農(nóng)家樂經(jīng)營與管理
08644餐飲服務(wù)技能（實）
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11966服務(wù)禮儀實訓(xùn)(實踐)
11967家庭旅館服務(wù)實訓(xùn)(實踐)
11968農(nóng)家樂旅游調(diào)研(實踐)
11970農(nóng)家樂經(jīng)營與管理?？飘厴I(yè)考核
浙江廣播電視大學(xué)
057188983038
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2016年自考報名時間及入口匯總（全年）
2016年自考時間安排匯總（全年）
一、多樣化人才培養(yǎng)的內(nèi)涵界定
高等教育的多樣化，是在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中和高等教育大眾化背景下，適應(yīng)學(xué)生對教育的多樣化需求、社會對教育的多樣化需求和學(xué)校辦學(xué)模式的多樣化需求的產(chǎn)物。因此，多樣化教育有著豐富的內(nèi)涵，它至少包括以下幾個方面：多樣化的辦學(xué)層次與多樣化的教育水平；多樣化的辦學(xué)特色；多樣化的人才培養(yǎng)等。其中，多樣化的人才培養(yǎng)其實是一種面向?qū)ο蟮亩鄻踊瘜I(yè)教育。多樣化專業(yè)教育，不僅僅是多種專業(yè)的教育，也不僅僅是設(shè)置經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的目錄外的新型專業(yè)的教育，更重要的是專業(yè)教育之間的結(jié)構(gòu)柔性化。原有的教育體系，盡管專業(yè)眾多，層次分明，但相互之間的結(jié)構(gòu)是剛性的。因而，多樣化人才的培養(yǎng)就是要打破這種剛性結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο螅菇逃Y(jié)構(gòu)柔性化。在優(yōu)化的專業(yè)教育體系中，讓不同潛質(zhì)、不同能力和不同志向的學(xué)生都能找到合適的發(fā)展渠道，這是有別于計劃經(jīng)濟(jì)時代、精英化教育的重要特點之一。
基于這樣的認(rèn)識，學(xué)院對多樣化人才培養(yǎng)的內(nèi)涵作了進(jìn)一步的闡述。多樣化人才培養(yǎng)的一般理解是：不同的學(xué)校應(yīng)該有各自的辦學(xué)特色和辦學(xué)定位；同一個專業(yè)在不同的學(xué)校應(yīng)該有不同的目標(biāo)定位和培養(yǎng)規(guī)格。我們進(jìn)一步認(rèn)為：要讓不同潛質(zhì)、不同能力和不同志向的學(xué)生都能找到合適的發(fā)展渠道，學(xué)校要創(chuàng)造條件，對培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)過程等進(jìn)行多樣化的設(shè)計與實踐。具體而言，就學(xué)校內(nèi)部而言，不同的專業(yè)應(yīng)該有不同的培養(yǎng)類型定位（如研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型、管理型等）；就某個專業(yè)而言，不同的學(xué)生應(yīng)有不同的培養(yǎng)目標(biāo)、不同的學(xué)生應(yīng)有不同的就業(yè)趨向。
二、多樣化人才培養(yǎng)的實踐
1.確立多樣化人才培養(yǎng)的目標(biāo)
在1998年，學(xué)校提出了人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)：主要培養(yǎng)面向地方經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、工程、管理等第一線需要的高級應(yīng)用型人才，同時培養(yǎng)基礎(chǔ)理論知識寬厚、具有一定科研能力的基礎(chǔ)型人才和學(xué)科交叉、知識綜合、適應(yīng)面廣的復(fù)合型人才。并據(jù)此對各專業(yè)大類的人才培養(yǎng)提出了多樣化的目標(biāo)與要求：對文理等基礎(chǔ)性專業(yè)：以培養(yǎng)基礎(chǔ)型人才為主，輔之以應(yīng)用型人才的培養(yǎng)；對工科類專業(yè)：以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主，輔之以工程管理型人才的培養(yǎng)；對經(jīng)管類專業(yè)：以培養(yǎng)面向一線的應(yīng)用型人才為主，輔之以具有工程背景的復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
2.形成多樣化人才培養(yǎng)的模式
“平臺+模塊”的教學(xué)內(nèi)容與課程體系是實現(xiàn)多樣化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。我們在設(shè)置教學(xué)內(nèi)容與課程體系時主要抓了以下兩點：一是進(jìn)行“公共基礎(chǔ)平臺”和“公共選修平臺”的建設(shè)，為人才的多樣化發(fā)展提供共性基礎(chǔ)；二是設(shè)置靈活多樣的專業(yè)方向模塊，滿足同一專業(yè)學(xué)生的不同發(fā)展要求。目前，學(xué)院已設(shè)置有92個專業(yè)方向模塊，例如，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)根據(jù)紹興紡織行業(yè)發(fā)達(dá)，外貿(mào)紡織類人才需求量大的要求設(shè)置紡織品貿(mào)易方向；工商管理專業(yè)針對紹興中小企業(yè)林立，但缺少中小企業(yè)管理經(jīng)營人才的問題，設(shè)置中小企業(yè)運(yùn)營管理為主要特色的市場營銷方向。
這樣的“平臺+模塊”教學(xué)內(nèi)容與課程體系的設(shè)置為形成我校多樣化人才培養(yǎng)的模式奠定了基礎(chǔ)，我校多樣化人才培養(yǎng)的模式可概括為以下三種：
（1）在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中，針對不同的專業(yè)或?qū)I(yè)群，采用靈活的培養(yǎng)模式。
對于具有一定招生規(guī)模的機(jī)械、土木等專業(yè)采用2+2的培養(yǎng)模式，即打通前二年的學(xué)科基礎(chǔ)知識平臺，后二年分流培養(yǎng)；在一些與地方支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的如紡織、化學(xué)等專業(yè)采用“3+1”（三年在學(xué)校、一年在企業(yè)）或“2+0.5+1+0.5”（學(xué)校與企業(yè)交替培養(yǎng)）等培養(yǎng)模式。
（2）在基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)過程中，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，開設(shè)教學(xué)實驗班。
學(xué)校制訂了以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、有潛力”為特點的基礎(chǔ)型人才的培養(yǎng)方案，自02年開始，開設(shè)了文理基礎(chǔ)性專業(yè)的教學(xué)實驗班，根據(jù)專業(yè)特點和不同的培養(yǎng)要求分別實施2+2、1+3或四年一貫制等培養(yǎng)模式。
（3）在復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中，注重學(xué)科交叉，設(shè)置復(fù)合型專業(yè)。
充分發(fā)揮學(xué)校多科性優(yōu)勢，注重專業(yè)的學(xué)科交叉，工管結(jié)合，文理滲透，適應(yīng)社會對復(fù)合型人才的需要。目前，學(xué)校已設(shè)置信息與計算科學(xué)等8個復(fù)合型專業(yè)，培養(yǎng)既懂計算機(jī)又懂管理，或者既懂紡織技術(shù)又懂外貿(mào)，或者既懂土木工程又懂管理的等各類復(fù)合型人才。
3.實施多樣化人才培養(yǎng)的保障
（1）在不斷完善“學(xué)分制”管理制度的基礎(chǔ)上，推行“輔修制”、“第二專業(yè)制”、“轉(zhuǎn)專業(yè)制”等有利于學(xué)生自主成才的做法，為實現(xiàn)多樣化人才的培養(yǎng)提供制度保障。
（2）建立一套“定量與定性相結(jié)合，個性與共性相統(tǒng)一，形成性評價與終極性評價相應(yīng)”的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。為糾正以往對學(xué)生質(zhì)量評價過分注重知識層面考核的傾向，學(xué)?，F(xiàn)已對100多門課程進(jìn)行了以強(qiáng)化能力、素質(zhì)為重點的考核方式改革，如采取“自學(xué)考試認(rèn)定”（規(guī)定部分專業(yè)課程的成績允許學(xué)生通過參加自考認(rèn)定）、“半開卷考試”（允許學(xué)生攜帶一張與考試內(nèi)容相關(guān)的A4紙參加考試）、“學(xué)年論文或課程設(shè)計替代”、“操作考試”、“非第一課堂成績抵沖”（以第二、三課堂活動中所獲優(yōu)秀成績抵沖相應(yīng)課程學(xué)分或納入總學(xué)分）等多種考核形式，促進(jìn)了學(xué)生“知識、能力、素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，我校教學(xué)改革已經(jīng)從由點到面的推廣，進(jìn)入到數(shù)量與質(zhì)量的同步增長，成為培養(yǎng)多樣化人才的助推器。
（3）采用靈活多樣的評價方式，如在“能力、素質(zhì)”層面，質(zhì)量評價堅持“一點突破，全面開花”的方針。凡在第二或第三課堂活動中取得優(yōu)異成績者，其成績可相應(yīng)抵沖課程學(xué)分或納入總學(xué)分，以激勵學(xué)生充分展示自己的個性特長和能力傾向。
三、多樣化人才培養(yǎng)的成效
1.實踐成效
（1）自2001年以來，我校學(xué)生在各級期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文220余篇，其中在國家一級專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，出版?zhèn)€人專著6部。物理系97級學(xué)生陳剛的論文在國家一級專業(yè)期刊《物理學(xué)報》上發(fā)表并被SCI收錄，此后又有18篇論文在SCI的重要期刊上發(fā)表，獲得了專家的較高評價，在社會上有一定的影響；人文學(xué)院學(xué)生主稿的《十少年批評書》在最近的文壇上引起了極大的反響；02級學(xué)生盧瑾撰寫了80萬字的文學(xué)作品《星月寶鑒》，在網(wǎng)絡(luò)上十分流行，影響很大。
（2）我校學(xué)生在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生電子設(shè)計競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和浙江省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競賽等活動中曾獲得100多個獎項。如2001年浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽中，我校以兩個一等獎、兩個三等獎的優(yōu)異成績獲得全省高校團(tuán)體總分第三名。2003年，經(jīng)管學(xué)院王仙兵同學(xué)獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎。
（3）人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高使學(xué)校獲得了社會的認(rèn)同。經(jīng)過多年的多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐，我校人才培養(yǎng)質(zhì)量有了明顯的提高，獲得了社會的認(rèn)同。如我學(xué)校生源質(zhì)量逐年提高，一志愿填報率、錄取率及平均錄取分每年均有大幅度提升。如2004年我校二本、三本一志愿填報率達(dá)150%，文科和理科平均錄取分?jǐn)?shù)線均明顯高于省定分?jǐn)?shù)線，名列我省內(nèi)同類院校的前茅。
2.理論成果
2016年1月廣東省高等教育自學(xué)考試各專業(yè)開考課程考試時間安排表
專業(yè)代碼及名稱
1 月 9 日
1 月 10 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
A020103
財稅（?？疲?
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預(yù)算管理
A020179
會展管理（?？疲?/p>
03872
會展?fàn)I銷
03873
現(xiàn)代商務(wù)禮儀
08884
會展經(jīng)濟(jì)學(xué)
A020201
工商企業(yè)管理（?？疲?
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
A020205
人力資源管理（專科）
00164
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)
00071
社會保障概論
00165
勞動就業(yè)概論
06183
工資管理
A020234
物業(yè)管理（?？疲?/p>
00172
房地產(chǎn)經(jīng)營管理
04363
物業(yè)管理實務(wù)（一）
04365
物業(yè)管理財務(wù)基礎(chǔ)
05565
物業(yè)管理法規(guī)
07489
應(yīng)用寫作
04364
物業(yè)管理實務(wù)（二）
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
07482
物業(yè)管理概論
18960
禮儀學(xué)
A020238
國際旅游管理（專科）
00192
旅游市場學(xué)
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規(guī)
02519
食品營養(yǎng)與衛(wèi)生
11341
國際旅游學(xué)
06123
導(dǎo)游學(xué)概論
11506
旅游飯店財務(wù)管理
07489
應(yīng)用寫作
A020242
會計電算化（?？疲?/p>
05946
關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設(shè)計
A020276
環(huán)境保護(hù)與管理（專科）
02764
水土污染與防治技術(shù)
04540
寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用
02472
環(huán)境質(zhì)量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學(xué)
07847
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)
05580
環(huán)境保護(hù)
03164
環(huán)境科學(xué)概論
02757
環(huán)境監(jiān)測（二）
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
04516
環(huán)境問題案例分析
A040106
教育管理（?？疲?/p>
01281
中國教育史
00442
教育學(xué)（二）
01282
外國教育史
00448
學(xué)校管理學(xué)
A040109
心理健康教育（專科）
04265
社會心理學(xué)
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設(shè)計
03372
團(tuán)體心理輔導(dǎo)
A040115
英語教育（?？疲?
06423
英語語音學(xué)
11488
基礎(chǔ)英語(二)
11487
基礎(chǔ)英語(一)
01212
英美概況
11486
中學(xué)心理學(xué)
11489
基礎(chǔ)英語(三)
11491
中小學(xué)英語教材教法
11485
中學(xué)教育學(xué)
11490
實用英語語法
A050102
秘書（專科）
00346
辦公自動化原理及應(yīng)用
A050128
漢語言文學(xué)教育（?？疲?/p>
11486
中學(xué)心理學(xué)
11350
基礎(chǔ)寫作
11493
現(xiàn)代漢語(二)
11485
中學(xué)教育學(xué)
11495
古代漢語(二)
11496
中小學(xué)語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現(xiàn)代漢語(一)
A050129
商務(wù)秘書〔商務(wù)管理〕（專科）
07489
應(yīng)用寫作
00776
檔案學(xué)概論
08020
商務(wù)秘書學(xué)
07786
國際商務(wù)
18960
禮儀學(xué)
18961
財務(wù)管理與會計基礎(chǔ)
11520
秘書事務(wù)管理
18956
法律事務(wù)管理
A050226
商務(wù)英語（?？疲?/p>
05439
商務(wù)英語閱讀
05440
商務(wù)英語寫作
A050301
廣告（?？疲?/p>
00635
廣告法規(guī)與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學(xué)
00634
廣告策劃
00638
企業(yè)形象與策劃
00850
廣告設(shè)計基礎(chǔ)
00851
廣告文案寫作
A050303
公共關(guān)系（?？疲?/p>
00638
企業(yè)形象與策劃
A050316
廣播電視編導(dǎo)（?？疲?
01170
電視畫面編輯基礎(chǔ)
A050407
音樂教育（?？疲?
00727
民族民間音樂
11373
學(xué)校音樂教學(xué)法
00721
基本樂理
A050436
藝術(shù)設(shè)計（?？疲?/p>
00504
藝術(shù)概論
10177
設(shè)計基礎(chǔ)
A050442
服裝設(shè)計與工程（?？疲?/p>
03904
服裝生產(chǎn)管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發(fā)展簡史
03905
服裝企業(yè)督導(dǎo)管理
03906
服裝品質(zhì)管理
A050454
動漫設(shè)計與制作（?？疲?/p>
08878
動漫產(chǎn)業(yè)概論
08881
動畫編導(dǎo)基礎(chǔ)
A080301
機(jī)械制造及自動化（?？疲?/p>
10725
生產(chǎn)作業(yè)管理
10718
機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)
07743
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)
02358
單片機(jī)原理及應(yīng)用
04108
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)
A080304
模具設(shè)計與制造（專科）
05511
現(xiàn)代模具制造技術(shù)
01636
塑料成型工藝
07743
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)
01620
模具材料與熱處理
A080311
農(nóng)村機(jī)電工程（?？疲?/p>
11478
農(nóng)村電力系統(tǒng)
02189
機(jī)械制造基礎(chǔ)
07743
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)
04108
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)
11479
電器設(shè)備使用與維護(hù)
04540
寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用
09439
計算機(jī)實用基礎(chǔ)
08214
農(nóng)業(yè)機(jī)械
11480
汽車拖拉機(jī)構(gòu)造原理與應(yīng)用
A080602
工業(yè)電氣自動化技術(shù)（?？疲?/p>
10725
生產(chǎn)作業(yè)管理
10738
工廠電氣設(shè)備控制
04107
機(jī)械制圖（三）
10764
電工原理（一）
A080604
電力系統(tǒng)及其自動化（?？疲?
02300
電力系統(tǒng)基礎(chǔ)
02269
電工原理
02304
電力系統(tǒng)自動裝置
02277
微型計算機(jī)原理及應(yīng)用
02301
發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)
A080704
電子技術(shù)（專科）
02342
非線性電子電路
05575
電視原理
02344
數(shù)字電路
02277
微型計算機(jī)原理及應(yīng)用
08679
電路分析基礎(chǔ)
02348
電子測量
02585
模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
A080744
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（?？疲?/p>
01667
數(shù)控加工工藝及設(shè)備
02189
機(jī)械制造基礎(chǔ)
03395
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)
04108
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)
04107
機(jī)械制圖（三）
A080786
移動商務(wù)技術(shù)（?？疲?/p>
03333
電子政務(wù)概論
A080801
房屋建筑工程（?？疲?/p>
02394
房屋建筑學(xué)
A082217
電子政務(wù)（專科）
03333
電子政務(wù)概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業(yè)管理
00346
辦公自動化原理及應(yīng)用
A082229
汽車服務(wù)工程（?？疲?/p>
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業(yè)道德與禮儀
05870
汽車售后服務(wù)管理
05869
汽車應(yīng)用英語
05871
汽車營銷技術(shù)
A090603
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專科）
00332
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理
04540
寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
00333
鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)
03971
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
11383
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理
07787
會計學(xué)原理
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
08114
財務(wù)管理學(xué)（一）
A090604
農(nóng)村財會與審計（?？疲?/p>
03172
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)
02827
農(nóng)村企事業(yè)會計
04534
財政與農(nóng)村金融
00944
審計
08114
財務(wù)管理學(xué)（一）
04540
寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
07787
會計學(xué)原理
A090620
畜牧獸醫(yī)與管理（?？疲?
01376
配合飼料學(xué)
11431
動物衛(wèi)生檢疫學(xué)
00133
畜牧學(xué)
02796
畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理
02765
家畜解剖及組織胚胎學(xué)
B020104
財稅（獨立本科段）
11389
財稅史
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預(yù)算管理
00068
外國財政
B020110
國際貿(mào)易（獨立本科段）
11465
現(xiàn)代公司管理
B020119
餐飲管理（獨立本科段）#
18960
禮儀學(xué)
B020157
財務(wù)會計與審計（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學(xué)原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準(zhǔn)則
00944
審計
04532
財務(wù)會計專題
03702
會計制度設(shè)計與比較
04534
財政與農(nóng)村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
06069
審計學(xué)原理
06270
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
B020180
會展管理（獨立本科段）
03877
會展項目管理
03872
會展?fàn)I銷
08889
會議酒店管理
08884
會展經(jīng)濟(jì)學(xué)
08725
會展客戶關(guān)系管理
08886
會展心理學(xué)
08890
會展管理信息系統(tǒng)
B020204
會計（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學(xué)原理
04531
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
03703
國際會計與審計準(zhǔn)則
B020208
市場營銷（獨立本科段）
07072
企業(yè)形象設(shè)計(CIS)
B020216
電子商務(wù)（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218
人力資源管理（獨立本科段）
00164
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)
00324
人事管理學(xué)
00463
現(xiàn)代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學(xué)
07484
社會保障學(xué)
11467
人力資源統(tǒng)計學(xué)
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學(xué)
11466
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論
11470
國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)
11468
工作崗位研究原理與應(yīng)用
11465
現(xiàn)代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222
物業(yè)管理（獨立本科段）
02659
房地產(chǎn)項目管理
05673
城市社區(qū)建設(shè)概論
00176
物業(yè)管理
05674
物業(yè)信息管理
05672
物業(yè)設(shè)備管理
05675
物業(yè)管理國際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證
06569
物業(yè)管理實務(wù)
05676
城市環(huán)境保護(hù)
07519
公司管理學(xué)
B020230
公共事業(yè)管理（獨立本科段）
03335
公共管理學(xué)
05725
文化管理
03331
公共事業(yè)管理
05726
國土資源管理
05724
公共衛(wèi)生管理
B020235
國際旅游管理（獨立本科段）
11403
中國旅游文學(xué)作品選
00187
旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)
00188
旅游心理學(xué)
04138
旅游文化
11406
旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)
05034
旅游地理學(xué)
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設(shè)備管理
18960
禮儀學(xué)
11341
國際旅游學(xué)
11343
旅游會計學(xué)
11405
美食與菜系
B020236
會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
11399
面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫技術(shù)
02376
信息系統(tǒng)開發(fā)
03703
國際會計與審計準(zhǔn)則
B020256
項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數(shù)量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質(zhì)量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277
環(huán)境保護(hù)與管理（獨立本科段）
04518
環(huán)境化學(xué)
04523
水污染控制工程（一）
02472
環(huán)境質(zhì)量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學(xué)
04525
環(huán)境微生物學(xué)
04526
環(huán)境工程導(dǎo)論
04521
大氣污染控制技術(shù)
04519
固體廢物管理
04528
城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)
05041
環(huán)境學(xué)原理
04527
環(huán)境規(guī)劃與管理
04529
環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)
04530
環(huán)境儀器分析
05580
環(huán)境保護(hù)
06270
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
B020279
工程管理
03303
建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)
06962
工程造價確定與控制
04037
施工技術(shù)與組織
06087
工程項目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營
06936
建筑法規(guī)
06289
工程招標(biāo)與合同管理
08263
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項目融資
06393
土木工程概論
B020309
現(xiàn)代企業(yè)管理（獨立本科段）
08816
現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
06092
工作分析
08819
企業(yè)管理咨詢與診斷
10425
企業(yè)內(nèi)部控制
06093
人力資源開發(fā)與管理
07114
現(xiàn)代物流學(xué)
10422
電子商務(wù)運(yùn)營管理
18960
禮儀學(xué)
10421
客戶服務(wù)管理
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
10424
資本運(yùn)營與融資
10423
銷售業(yè)務(wù)管理
10426
團(tuán)隊管理
B030203
社會工作與管理
00278
社會統(tǒng)計學(xué)
05963
績效管理
00280
西方社會學(xué)理論
00281
社區(qū)社會工作
03335
公共管理學(xué)
00282
個案社會工作
03346
項目管理
B040102
學(xué)前教育（獨立本科段）
00881
學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作
00403
學(xué)前兒童家庭教育
00886
學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)
00399
學(xué)前游戲論
00884
學(xué)前教育行政與管理
00887
兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀
00885
學(xué)前教育診斷與咨詢
B040107
教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學(xué)
00442
教育學(xué)（二）
10489
現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理
10490
教育財政學(xué)
00459
高等教育管理
B040108
教育學(xué)（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學(xué)（二）
00471
認(rèn)知心理
00448
學(xué)校管理學(xué)
02018
數(shù)學(xué)教育學(xué)
01282
外國教育史
07824
語文教育學(xué)導(dǎo)論
B040110
心理健康教育（獨立本科段）
00266
社會心理學(xué)（一）
02108
實驗心理學(xué)
00471
認(rèn)知心理
03519
心理測評技術(shù)與檔案建立
05951
心理與教育統(tǒng)計
04269
人格心理學(xué)
04267
學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)
B040302
體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學(xué)
00486
運(yùn)動生理學(xué)
00501
體育史
00502
體育管理學(xué)
11397
體育科研方法
06743
運(yùn)動醫(yī)學(xué)
B050113
漢語言文學(xué)教育（獨立本科段）
00821
現(xiàn)代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學(xué)史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學(xué)語文教學(xué)法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當(dāng)代文學(xué)史
B050206
英語教育（獨立本科段）
07374
高級英語（一）
05187
中學(xué)英語教學(xué)法（小教）
11416
翻譯
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學(xué)選讀
06422
英語語言學(xué)
11487
基礎(chǔ)英語(一)
10100
英國文學(xué)選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎(chǔ)英語(二)
11497
高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎(chǔ)英語(三)
11500
外語教學(xué)心理學(xué)
B050218
商務(wù)英語（獨立本科段）
05355
商務(wù)英語翻譯
05439
商務(wù)英語閱讀
05440
商務(wù)英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302
廣告學(xué)（獨立本科段）
00635
廣告法規(guī)與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設(shè)計基礎(chǔ)
00640
平面廣告設(shè)計
B050311
廣播電視編導(dǎo)（獨立本科段）
01183
電視文藝編導(dǎo)
01184
電視藝術(shù)片創(chuàng)作
01170
電視畫面編輯基礎(chǔ)
B050408
音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學(xué)（二）
00732
簡明配器法
11423
復(fù)調(diào)音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410
美術(shù)教育（獨立本科段）
00747
美術(shù)教育學(xué)
11330
設(shè)計學(xué)
00745
中國畫論
00744
美術(shù)鑒賞
B050418
數(shù)字媒體藝術(shù)（獨立本科段）
00504
藝術(shù)概論
05710
多媒體技術(shù)應(yīng)用
07759
Visual Basic程序設(shè)計
B050437
藝術(shù)設(shè)計（獨立本科段）
09235
設(shè)計原理
04026
設(shè)計美學(xué)
10177
設(shè)計基礎(chǔ)
B050443
服裝設(shè)計與工程（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學(xué)
03911
服裝國際貿(mào)易
03902
服裝發(fā)展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學(xué)
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業(yè)工程
03921
服裝專業(yè)英語
07541
服飾文化
03920
服裝商品檢驗
03919
服裝市場調(diào)查與分析
B070102
數(shù)學(xué)教育（獨立本科段）
11400
數(shù)學(xué)分析續(xù)論
10544
線性規(guī)劃
02005
常微分方程
02013
初等數(shù)論
11401
中學(xué)數(shù)學(xué)方法論
11402
應(yīng)用統(tǒng)計方法
02011
復(fù)變函數(shù)論
02600
C語言程序設(shè)計
11502
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(三)
11503
組合數(shù)學(xué)
10099
近世代數(shù)
B070202
物理教育（獨立本科段）#
02040
理論力學(xué)（二）
02023
熱學(xué)
02022
力學(xué)
02025
電磁學(xué)
11439
物理學(xué)方法論
02024
光學(xué)
02344
數(shù)字電路
04549
微機(jī)原理及應(yīng)用
B080324
機(jī)械設(shè)計制造與自動化
01094
機(jī)械原理
01095
機(jī)械設(shè)計
02209
機(jī)械制造裝備設(shè)計
01097
幾何量公差與檢測
01099
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)
01100
計算機(jī)輔助工程軟件（UG）
03395
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)
01457
企業(yè)應(yīng)用文寫作
01102
機(jī)電傳動與控制技術(shù)
01891
